MBA教育20年主题论坛在京举行
中国MBA教育20年主题论坛在京举行
2010年10月17日，中国MBA教育20年论坛在北京唐拉雅秀酒店举行，来自国内商学院院长、知名企业家以及20余家高端主流媒体参加了本次论坛。
本次论坛围绕“MBA教育20年——回首、思变、展望”为主题展开，各位嘉宾首先分别就MBA教育20年发展中的“市场化”、“国际化”等关键词进行了解读。然后对近两年的MBA改革潮进行了热烈的讨论，最后对中国MBA教育下个20年的发展提出了希望和要求。
纵观中国商学院20年的发展，MBA教育成绩斐然。从首批的9所院校到2010年已经增加到236所，仅2009、2010两年获批院校数量就达百余所。为国内培养了众多优秀管理人才。经过20年的发展，国内MBA教育的“国际化”、“市场化”特征越来越明显，“本土化”、“差异化”要求越来越强烈。同时人们对商学院的认识越来越理性。各商学院也纷纷展开激烈的“师资争夺”，并将“国际认证”纷纷列入日程，以期打造最具特的MBA品牌。
中国MBA教育20年论坛在国内MBA教育发展关键时期适时举行，展开对国内MBA教育发展大讨论。论坛主办方MBA中国网总裁张诗华表示，本次论坛对国内MBA教育发展的众多热点问题进行了深入的探讨，必将会对国内整个MBA教育的发展产生深远的影响。
以下为本次论坛实录：
会议时间：2010年10月17日
会议地点：北京唐拉雅秀酒店
会议主题：中国商学院巡展暨中国MBA教育20年主题论坛
主持人：各位尊贵的领导、各位亲爱的来宾，女士们、先生们，大家上午好。欢迎各位光临中国商学院巡展，暨中国MBA教育20年的主题论坛。
MBA教育在中国已经经过了20个年头了，自1990年至今，MBA教育作为一个舶来品，是一个新生事物，所必然要经历的各种坎坷和荣耀我们都曾经历了。
对于MBA，人们从当初的追捧到后来的质疑，再到重新的审视以及今天理性的认识。在这个过程当中，中国的MBA在不断的发展，在不断的壮大。
已经走过了20年，我们或许还有过迷茫，还有过怀疑。但是在下一个20年，我们有理由充分的相信，MBA教育要重新拓展更加广阔的天地。因为20年里，我们经历了太多的挫折和考验，但这些都成为我们宝贵的经验和财富。也正是我们能够变得更为豪迈的走下去的原因和信心。
MBA教育20年，回首、思辨、展望，在中国MBA的版图正在崛起。我们相信在下一个20年，中国MBA教育将会更加的辉煌和壮丽。
今天我们的主题论坛活动邀请到了很多的嘉宾，在这里请允许我向各位做一个介绍。他们是北京师范大学经管学院的院长赖得胜教授、同济大学经济与管理学院的副院长王广斌教授、浙江大学管理学院的副院长兼EMBA教育中心的主任卫龙宝教授、华东理工大学商学院副院长黄庐进教授、浙江工业大学经贸管理学院副院长杜群阳教授、北京航空航天大学MBA教育中心主任苏文平教授、北京工商大学MBA教育中心执行主任张继德教授、四川大学工商管理学院的副院长李光金教授、北极光总裁周树华先生、MBA中国网总裁张诗华先生。
今天光临我们活动的还有首都的各家媒体，在这里也向各位做一个一一介绍。他们是中央电视台、中国日报、中国经济导报、国际财经时报、中国经营报、经济观察报、中国商报、新京报、北京晨报、中国MBA网等媒体，对各位的光临表示感谢。
下面我们进入到活动的第一部分，就是嘉宾主题发言。我们都见证了国内MBA20年所发展的历程，对于MBA的认识，在我们的这些从业者当中都有自己的见解。我们非常希望和在座的各位领导来分享一下你们的经验，所以下面我们要邀请的是我们这次活动的嘉宾主持，就是卫龙宝先生上台发言，我们掌声欢迎。
卫龙宝：非常高兴来出席我们中国商学院巡展这样一个活动，根据主持人讲了，我们MBA的教育走过了20年，在这20年的时刻，我们要想一想我们的MBA下一步怎么走。
我想最近社会上对我们商学院的MBA教育特别关注，我本人想谈一点想法。MBA的教育最早起源于哈佛大学，100年来MBA在国际上产生了重要的影响。中国在改革开放以后的90年代初我们开始了MBA的教育，应该说取得了非常大的成就。我觉得我们这么几年近来的腾飞之所以能够有这么好的效果，我相信我们这么多企业家，甚至在发展过程当中看到中国的企业非常迅速的成长，经济也非常快的崛起。我觉得有我们商学院的一份功劳，其中很重要的一份功劳就是MBA的教育，让这么多的企业家能够承担着振兴中国经济的这样一个重任。
尤其是在我们浙江省，我们那么多中小企业慢慢成长，比如说我们的吉利集团，最近非常成功的收购了沃尔沃；我们的一位传奇式的人物马云先生，现在已经把阿里巴巴打造成了一个国际著名企业。我们这些老总和老总所依赖的职业经理，或者从事管理的这些人，大量都是我们商学院毕业的MBA学生。我觉得这个里头就有我们管理学院的功劳。
但是最近我们看到，经过这么多年的发展，我们商业MBA的教育或者商学院的发展非常迅猛，但是我们究竟怎么来更好的发挥商学院的作用，为社会、为经济的发展、为整个中华民族的复兴作出我们应有的贡献，我觉得很值得反思。
最近社会上也有各种各样的舆论，有人认为现在商学院发展非常快，商学教育慢慢的成为了一个非常重要的产业。现在看到尤其是EMBA，今天尽管讲的是MBA，但是EMBA有更多人，我听我们教委的某些人讲，现在人大开会有一个议论的话题，就是EMBA的学费是不是要这么贵？EMBA是不是值30万、50万、60万、70万，甚至我们看到国际上有些品牌项目非常的贵。
这个我觉得应该要辩证的来看，我们的商学院要办好，EMBA或者MBA的项目要办好，要提升品质，成本是不得不考虑的，因此商学院MBA的价格比较高一些，也是可以理解的。但是社会上对我们商学院给予关注，也给了我们更多的期待。希望我们的管理学院在MBA的项目里面怎么样走得更好，我觉得很值得大家来讨论。
所以这个20周年的主题论坛我觉得非常有意义，我可以这样讲，作为管理学院的一位领导，我觉得可以展望一下我们管理学院或者商学院未来的MBA或者是EMBA这样一些项目，前景一定是非常灿烂的。因为像美国走过了100年的MBA的教育，到今天仍然是非常热，在所有的专业学位里面，MBA是一个最重要的、最闪亮的品牌。
我想我们中国的MBA教育尽管走过了20年，接下来的20年一定会更加辉煌。怎么样来走得更好，我觉得需要我们商学院的院长以及社会各界共同来讨论，怎么样使我们的MBA项目有一个更好的明天。我觉得未来的趋势里面一定有分化，MBA的市场也一定会越来越大，但是怎么样的项目能够更好、怎么样的项目能够脱颖而出，我想国际化是一个非常重要的环节。
因为现在世界经济的全球一体化，已经决定了我们的企业必须走出去。在企业走出去的时候，我们的MBA教育，我们要输送的职业经理人他所从事的这些活动一定是依赖于全球化的，因此MBA的教育也要国际化。所以最近有一个话题，叫商学院的国际论证，我们浙江大学的管理学院在这方面是走得最早的。
也许有人会说商学院为什么要花那么大的力气去做国际论证呢？就像我刚才讲的，MBA的未来发展一定要为我们服务对象的变化而改变我们自己。因为我们的企业家已经提出了国际化人才的这样一个非常高的要求。比如说在我们浙江吉利集团的老总曾经这样说，我们要很好的来运行沃尔沃这样一个全球品牌，也许在未来的若干年里头，我们需要一万、甚至两万的职业经理人、高级管理工作者，希望我们的商学院能够提供这样一些具有国际视野的管理人才。所以我觉得国际化一定是非常重要的一个环节。
但与此同时，正如我们前一段时间讨论的，国际化跟本土化之间怎么样来处理好关系。我记得前一段时间有几个管理学院院长论坛上面，也有院长提出，中国这么大，我们何必要整天强调国际化呢？说欧洲为什么要强调国际化？是因为欧洲的国家太小，一旦要走出一点点马上就是跨过了，因为他们要强调国际化，说中国没有必要太多的国际化。
我个人表示保留这个观点，我觉得不管我们有多大，我们的企业、我们的服务对象，我们主要是为我们的企业家、为我们的企业发展营造一个很重要的平台。他们已经提出了这样的要求的时候，如果我们仍然说我们可以不国际化，反正中国很大，我觉得这肯定不行。
所以国际化方面，如何来通过国际认证提升我们MBA的品质保证方面，我觉得一定是接下来未来的时间里面，MBA教育当中非常重要的两个话题。当然我们随着MBA项目的不断发展、不断完善，我们的课程体系也要完善。
讲到国际化、本土化的时候，其实一个很重要的话题是我们的课程怎么样来本土化。我们看一下MBA的主要课程基本是来自国外的，比如说美国舶来的。我们国家的经济已经在国际上扮演越来越重要的角色，我们的课程结构、我们的课程案例是不是还是沿用哈佛商学院的，我想这已经是一个非常迫切要回答的问题了。
我个人认为，中国的MBA教育以后我们的理论也许是国际的，但是我们的案例肯定是更多的本土化的。更重要的，最近两年我们推行的MBA的课程改革，我们看到清华大学率先在全国抛出了一个新版MBA的教育课程方案，我觉得这个为我们中国的MBA教育改革和发展做出了很大的贡献，带了一个头。
接下来肯定会有更多的MBA课程的完善方案会出来，包括我们在这次金融危机当中有人提到，哈佛商学院的MBA教育是否失败了？因为华尔街的那些主要的操盘手很多来自哈佛商学院。有人说他们更多强调的是竞争，更多强调的是如何以运营项目赚钱，而没有强调企业家的社会责任，尤其是金融企业的社会责任。因此有人说我们的MBA里头是不是仅仅强调功能性的课程就够了？是不是能够代表我们MBA教育的主要内容？而更应该让我们中国未来的企业家能够把振兴中华作为己任，把社会责任放在首位，把中国如何在世界经济发展当中获得更大的成功作为更重要的一个位置。这样我们的课程内容里头可能要花更多的篇幅，比如说社会责任，甚至是涉及到中国的企业如何在全球一体化当中更好的为中国经济的发展、中国的腾飞做贡献等等等等。
我觉得有很多的话题要讨论，因此能够参加这样的会我非常高兴，所以我在这儿简单的说这么几句，谢谢大家。
主持人：谢谢我们的嘉宾主持卫教授精彩的发言。在卫教授刚才讲话当中，我们一直注意到他经常出现的一个词汇，那就是我们MBA教育的国际化这样一个话题。
的确，MBA教育在中国走过了20年的历程，发展是非常迅速的，从当初90年代只有9所大学开设这样一个课程，到今天已经有236所大学都已经开设了MBA的课程，可以说发展是非常迅猛的。
现在MBA教育已经出现了一些非常热门的词汇，比如说刚才卫教授所谈到的国际化，还有市场化、本土化、差异化，这些都是在我们当今讨论MBA教育当中的一些热门的词汇。就这些热门词汇背后所反映的一些现象、一些思考，我们也特别想听一听我们国内这些专家们的见解，下面我们这个会议就进入到我们第二个主题时段了，就是我们的话题论讨的时段。我们希望能够听到更多的教授就有关国际化的话题来听一听您的见解，我们现在邀请北京师范大学经管学院的院长赖得胜教授谈一谈您对MBA教育国际化的观点，掌声有请。
赖得胜：谢谢主办方的邀请，我觉得这个主题是20年的一个反思或者展望。在讲国际化之前，我想首先表达我对中国20年MBA教育高度的肯定。我觉得一个重要的主题是讲教育的回报率、收益率，我们做了很多的研究，来研究小学、初中、高中、大学的收益率，我很少看到有关MBA投资的收益率，包括私人收益率和社会收益率。
我想这个很难研究，但是MBA教育对中国20年经济的发展，我认为是贡献非常高的，实际上没有MBA的商业教育，也许就没有我们今天广大的企业家群体，以及我们这么多财富的涌现。
还有我们最近在研究就业问题，其中很重要的一个概念就是创业带动就业，而我们的研究一个重要的发现，创业带动就业提了很多年效果不是特别理想，一个很重要的原因就是我们全民商业教育还不是特别理想，因此我们还是想如果我们的MBA教育能够进一步推广开来，不仅是对参加MBA教育的人是有回报的，对整个全民商业的观念、经营的思想等等我觉得都是很有好处的。
第二个，主持人讲到国际化，实际上我们最近一个礼拜，有五波国际大学管理学院的院长或者副院长做交流，我强烈的感受到国际化是商业教育、MBA教育乃至整个大教育的趋势。他们为什么要到中国来？他们看到的是中国的市场；我们为什么要走出去？看到的也是国外先进的教育理念和市场。这是一个非常大的趋势。
我觉得可能在强调国际化的时候，国际化应该反思是我们自己本土化的问题，我们经管学院采取了很多措施来推动我们教育的国际化。但是中国经济最近30年发展这么理想，一定是有特殊原因的，一定是有特殊的经验可挖掘的。
在80年代的时候，我们很多是讲日本企业的成功之处，那么我们中国企业的成功之处在哪里？因此我觉得我们应该用国际的视野、国际的理论来反思我们中国企业成功的经验，这是我们中国MBA教育发展的一个很重要的宝库。因此我觉得国际化是一个趋势，但是我们应该更多用国际的视角来推动我们中国MBA的教育，更多的是要立足中国本土经济的实践和商业的发展，来挖掘中国MBA教育的成功之处。
第二个我觉得国际化论证是一个趋势，但是我觉得可能也是要因循教育，不要一窝蜂的搞论证。因为我知道教资委正在搞中国的MBA教育，我们现在还没有完全启动MBA国际论证，我们做了一个十年规划，我们争取在10年以后走国际化的论证，因此我觉得这个论证趋势可能也是要因每个学校的历史和现状的不同而进行。
国际化是个趋势，通过国际化来推动中国MBA的教育，是一个非常好的办法。而且通过国际化来促进中国的教育改革，如果教育不改革，我们的MBA不可能得到发展。这就是中国经济改革开放四个字连在一起的重要原因，没有开放就没有改革。我想MBA教育改革的任务很重，其中国际化是一个重要的推力。我就讲这些，谢谢大家。
主持人：好，下面我们邀请的主题发言嘉宾是北极光总裁周树华先生，我们掌声欢迎。
周树华：谢谢主办方邀请我来参加这次非常有意义的会议，我想接着刚才两位嘉宾的话题说一下国际化。我是在美国上的商学院，当时我们在美国学的案例没有一个是中国的，所以他们要选中国的一些案例，他们选了很多我不太知道名字的。我就问他们为什么不选像华为这样的企业，他们说华为不是抄别人的吗？我就非常生气，我就去找华为的资料，我找完这个资料以后，就告诉他们华为不但不是抄别人的，而且华为在去年是全球申请专利第一的公司，包括所有的老牌的公司，而且华为的市场占有量在发达国家占到60%-70%。
所以我就把这个东西给了我们教授，看完以后他们就特别感兴趣，然后他们反过来找华为。华为其实是全球几个最顶级的商学院，包括剑桥、包括哈佛都在寻找华为来做案例。他们在做中国山寨手机的一个案例，这也是第一次。因为山寨在五年前完全是个负面的东西，但是大家对山寨有一个两面的理解，一方面觉得山寨有它不好的方面，抄袭；另外发现山寨完全是在新兴的产业链当中形成了一个不一样的东西。我不知道中国的商学院有没有山寨的案例，山寨的案例已经放到国际上最好的商学院的案例当中去。
我们北极光在过去的三年当中做了一个活动，已经做了三届，就是中国的PE和VC的旅游，给美国的七所最顶级的商学院，包括哈佛、哥伦比亚、芝加哥、西北大学、斯坦福商学院、耶鲁等等，主要是对中国学生致力于上完商学院以后回到中国工作的人举办的。
在过去大概五年当中发生了一个巨大的变化，以前中国的学生去美国上最好的商学院，第一志愿是去华尔街、在美国工作；现在这些商学院的学生第一志愿至少是70%是回中国看看有没有机会发展，这是一个本质性的变化。所以每年我们在这七所院校大概选50名左右到中国来到最顶级的VC和PE去实习。
但是也可以看到，中国的国际化通过这样一个最好的体验，原先在美国学习MBA的学生回到中国来，这也是一个非常好的，包括国外的MBA和国内的MBA大家的融合，这是一个非常好的国际化，也是非常好的本地化。
另外还有一个例子，我每年都要接待很多的国外各种的MBA来中国。最无聊的是像斯坦福这样的学校，几乎把中国当成他们必来的国家。其他国家的校友都很闲，五年或者十年才有一次来中国有一次大的活动，而我们每年都有无数的活动。也就是说全世界顶级的商业对中国的关注已经达到了一个前所未有的机会。
换句话说，中国MBA的时间还是比较短，但是我们看到了中国长足的发展。第一长足的发展就是学费，那天我听到长江商学院EMBA的学费已经到了大概60多万，也就是10万美金，而美国顶级的商学院MBA学费也就是10万美金左右。
MBA对中国的价值和影响刚才也说到了，中国各行业的MBA人数也是在激增；另外整个MBA的规模也是在迅速扩大。但是从我们的眼光来看，这个路还很长，跟国外的一些相比。
总的来说，20年过去了，中国的MBA已经发生了一个翻天覆地的变化，展望未来，我想中国的MBA一定会走得越来越好；而且在各位院长、各位老师的努力下，我们也相信中国的MBA会越办越好，谢谢大家。
主持人：接下来我们主题论坛的演讲嘉宾是来自同济大学经济与管理学院的副院长王广斌教授，掌声欢迎。
王广斌：首先非常高兴能够参加这样一个对商科教育20周年的回想、反思、展望，这样一个活动我觉得是对整个MBA教育是非常有意义的。大家听到最多的一个词是国际化，我想借这个机会给大家介绍一下同济大学MBA的国际化、思考、实践和未来的设想。
同济大学的MBA可以说是走得比较早，1978年以后同济大学变成一个最早教育部审批，对欧洲开放教育的一个学校。到目前为止，我们的经济管理学院在国际上已经有56个合作伙伴，每年我们的本科生、研究生和MBA学生、派往国外学生和欧洲派到我们这里的学生，每年是300多人。在整个管理学院当中，我们交流的时间也是比较多的。
在这么多、这么早的时间当中，我们也引起了很多思考，尤其是在MBA商科的教育当中。我们最早期的国际交往当中，可以说是很想走出去，要看看这个世界怎么样。1978年文革刚刚结束以后，我们送出了我们最早的一批德国的留学生，我们也想方设法把德国的学生引进来。我们和欧洲的合作伙伴有56个，每年都会有一半的学校派学生到我们同济大学来。
我们和法国签订的协议是我们送去的学生和他们派来的学生是同等的数量，互相不收学费。但是回过头来我们仔细梳理这50几个学校的时候，我们发现了很多问题。因为最早是我们想走出国门、想了解外面的世界。但后来我们最近这五、六年我们逐渐发展和明确的，合作伙伴的选择、国际化之路不是为了国际化而国际化，不是说有一个蓝眼睛的人到了这个学校讲了一些课、有一些外国学生就是国际化。
我们的国际化是要适应我们国家的经济发展水平的，我们经济与管理学员发展的三个大的平台是在项目管理、工程管理这个领域，是在服务科学与经济，是在城市建设与管理。我们学院投入资金在三个学术平台上发展，这个时候在围绕整个学院发展战略目标的基础下去选择合作伙伴。我们要找这个领域当中，不是说有一个外国人来我们就接受，我们现在更多的去选择我们的合作伙伴。只有在这样一个发展的学术平台上，有最强的一些学科我们才想和他成为合作伙伴。
但是这条路并不容易，在过去的三、五年当中我们拒绝了过去我们的老的合作伙伴，我们不再去发展他；我们更想去开拓我们所需要的国际合作伙伴。我们和曼彻斯特商学院成为共同的双学位的MBA教育，他们专门给英国的英孚石油开设MBA教育。
第二个，在经济与金融方面，我们知道经济与金融现在最强的还是在美国，而美国这些方面一直是我们努力打开窗口、寻找最好伙伴的对象。这样合作伙伴的选择就能够很好的服务我们经济和金融的发展。而我们在选择对象的过程当中，有一些学术交流的课程之外，还有一个就是要真心实意的能够认可我们的价值观，要找我们的知音，要有共同的目标，简单地说就是跟我们有缘分的人。像曼彻斯特商学院就和我们的价值观，对中国的感情，对中国的发展，他们愿意把他们的支持奉献给我们，这样的合作伙伴是非常有意义的。
这是我们在整个过程当中回顾国际化发展的第二个阶段，最早我们是想敞开国门，想看看外面；第二个阶段就是我们要选择适合我们自己，为我们自己发展、战略目标能够有作用，能够真正为我们的MBA教育，对我们的学生能够有很好价值的这样一些学院。
利用这个机会，我还想介绍一下同济大学在整个经济管理学院当中，除了国际化之路之外，在商学院教育当中有一个非常大的思考，就是我们非常强调行和知的结合。一直认为，管理学的发展当中可以说是一个很多注重实践的学科。在这个过程当中，不单纯是传播一些知识的过程，在整个的学科教育当中，我们是特别强化了一些跟实践的结合，这跟同济大学的整个学风也是紧密相关的。
同济大学过去一直是注重动手能力和实践能力的，我们对社会的奉献也是最多的，像现在马上要结束的上海世博会，同济大学是在过去几年当中对世博会奉献最大的一个学校，我们在这里头有200多项的研究，整个项目的总体管理以及运营过程的管理，都是由同济大学的教授来提供的。我们的学生也更多的照着这样的一个行和知的目标来发展。
这样的学生既具备MBA管理的通才教育、知识和经验，同时又具备经济学、金融学的知识和实践能力。因为这些老师，这样一个项目也可以说是非常契合了上海大量金融人才的需求。到目前为止，我们这个项目上还有一个就是我们和凯斯特的合作，到这个学校申请MBA教育的每年大概有1500多人。
整个合作过程当中，双方的理念、对这个事情的重视程度都非常非常一致，这也是我们合作伙伴当中的一个非常重要的一点。我们这样的一条路可以说是注重的同济大学的国际化和注重实践这两个特点一个非常结合的契合点。
同济大学的整个MBA教育当中提出了要有一个远景目标，是具有国际视野的，能够解决中国实践的。我们最好落脚的四个字是“业界精英”，我们希望这些业界精英是一个国家和社会的脊梁，我们国家是需要一些头脑的、一些思想家，但我们国家更需要一些社会的脊梁，拥有一些动手能力、实践能力很强的人才。
我想借这个机会介绍同济大学的背后说一句总结的话，也可以说是同济大学对国际化的认识，希望国际化可以走出一个结合我们中国实践，结合我们自己的需求，能够解决中国问题这样一个国际化之路。我不赞成国际化一定要不做这些认证，或者是封闭起来中国自己去做这些；但我反对单纯的为国际化而国际化，单纯的为了找一个蓝眼睛的国际合作伙伴，就放弃了自己本来的目标。
国际化之路这个含义非常广，国际化之路的背后是差异化和本土化，我觉得这两点恰恰是可以划等号的，可以更好的促进我们国际化的发展，更好的促进我们MBA教育的学员的发展。我就介绍到这里，谢谢大家。
主持人：谢谢来自同济大学经济与管理学院的副院长王广斌教授的精彩发言，您的发言给我们传递了很多有关贵院为学生开拓国际事业，同时结合中国实际的特色的MBA教育的信息。下面我们要请出的论坛嘉宾是华东理工大学商学院的副院长黄庐进教授，我们掌声欢迎。
黄庐进：各位嘉宾上午好，我来自于华东理工大学商学院，我们商学院是全国第三批的MBA举办院校。在过去的十几年中，我们其实经历了探索，也经历了痛苦和收获，我们更愿意借今天中国MBA举办20年的论坛，和大家一起来交换一下我们的意见，让我们能够共同进步。
谈到国际化的问题，我自己一直从我们建MBA的商学院开始，一直到后面我们今天能够做到，在国内还可以有一点点名气，到国际上我们有很多合作伙伴，我个人也经历了这样一个磨炼。
我们怎么来理解国际化和本土化？其实现在还有很多人把它们合在一起，这个其实说来说去还是说我们国际化能否在本土进行消化，如果国际化在本土不能消化，这个国际化可能就有一点说大话了。
如果把中国在国际化竞争中能够放进去，现在我们要不要参加这个国际化，其实中国已经站在了世界舞台上，这是毋庸置疑的。其实我们商学院离真正的国际化还差得非常远，比如说MBA案例，我们也在说案例应该在本土化做，但是本土很多企业真正拿到他的案例是很难的，需要CEO签字，他愿不愿意进去，因为涉及到一个商业保密。
其实他对这个案例怎么看，和我们的老师能够把这个案例做到什么程度，有的公司是没有信息的。所以特别好的公司更愿意让国际的知名大学来做案例。
这里我刚才对同济大学的副院长的发言特别有感受，我觉得我们的确是经过了几个阶段。我想先谈一下我们华东理工大学是怎么做的，其实我们第一阶段也是和众多的大学一样，能够把学生交流出去，外国的学生进来，大家都不要交学费。我们华东理工大学从一开始的一个、两个，到现在的五、六十个；是不是可以和我们的兄弟院校，大家不要在英语成绩上有太多的苛求，但同时学生到国外上课能够听得懂，如果听不懂他的学习就有困难，你这个学校品牌在国际上也是有损失的。我们和国外的学生坐在一起同堂学习、讨论，也是很有好处的。
我们华东理工大学和同济大学不同的就是，我们一定要是双学位，如果我们的学生在对方学习没有学位，第一考虑到经济价值问题，虽然不用交学费，但是在海外的生活费也是非常贵。而且如果没有学位的话，学生学习就没有了压力。所以我们把我们的课程全部翻译成英文，你要和人家对接，人家要承认你学的那个内容，和他们在国外学的内容要一样，这样他们才能承认你的学分，在这个过程中我们做了大量的工作支持我们的学生。
同时在经过了这样一个阶段以后，我们的学生能够出去的人还是很少的，学生的国际化视野到底怎么来培养？是否一定要出国才能有国际化视野？在这个问题上我们又有了下一步动作，我们找到了法国商学院ESCM，它也是双认证的一家商学院。大家都知道法国的商学院是很不一样的，很多都是用法语上课，而且这些都是由商会来主办的，他们和业界非常接近。
我们在这个过程中和他们办了一个双学位的国际MBA，使得更多的学生能够听到外国真正的声音和业界的一些老师进行合作。在这个过程中，我们还做了另外一个项目，就是由法国、意大利、瑞典、墨西哥、俄罗斯，加上我们学校六所大学的联盟，学生可以通过学生的移动，真正可以拿到学位。今年我们就有50多个欧洲的学生来到我们学校念国际MBA。这50多个学生到我们MBA班里去，每个班里如果有二、三十个外国人，我相信我们的学生不说英语也要说英语，不国际化也要国际化。这也是我们如何把学生的交流能够更深一步，我相信将来有更多的外国学生对我们中国感兴趣，他们希望对我们中国有一点了解和研究。那么中国的学生现在出国还是有很多限制的，所以我们作为大学还是要提供这样一个平台和舞台。
大家知道现在大学的功能已经不是原来说的创造知识、传播知识、服务社会，我们又多了一个功能，就是国际化。校园国际化如何来进行？其实这也是有很多不同的观点，国家已经把数字给了我们，就是2020年我们的留学生指标要达到15%，其实商学院就承担着更多的责任，其实商科的学生他们的思想更加活跃，更加想了解中国这三十年来是如何发展的，这时候我们的商学院的课程怎么样来满足学生就是一个很大的问题。
其实我们的学生英语很好，你让他说点中国的事儿就说不出来了，因为商务英语说的都是外国的内容，所以我们把课程研究成为了中国的商法，中国的学生也知道有一些词应该怎么来表述。还有我们把中国三十年来的发展前景，包括我们整个的产业经济、布局、我们怎么发展的，还有一些政策法规都放到了这个课里。
另外我们还有一个课程，给学生讲中国古代的管理思想，如何运用在中国的商业中。我们如果用英语来讲这些课，第一其实我们的学生这些词都不会，让他表述起来还是很难的；第二，还要满足中国学生和外国学生同堂课上下去。目前其实对大学老师研发课程的激励还是不够的，我们更多是激励老师写文章，在这里我也是呼吁，如果要把MBA教育搞好，我们还要有很多精力应该花在案例上、花在教改上，这也是对学生最有帮助、也是最有意义的。
另外说到MBA国际化的时候，我们的MBA学生也和国外的一些MBA商学院一起做案例，双方的学生组团各出四个人，然后大家通过MSN的平台自己交流；然后我们通过视频向公司高管进行汇报，在这个过程中学生的的确确感受到了跨文化交流。不同国家的学生在做事的时候的反应，对我们的学生也是一种交流和训练。我们对学生的思维训练还是非常重视的，还是在跟不同的人进行交流的时候，他才能真正的来理解国外人是怎么做事的，我们应该去学习什么；我们是怎么做事的，让国外的人对我们进行一个了解。
所以国际化是一个漫长的过程，它不是一蹴而就的，也不是媒体一说就可以国际化的。在这里我们非常希望和各个兄弟院校、和业界进行紧密的合作，把我们的MBA教育搞得更好，谢谢大家。
主持人：谢谢华东理工大学商学院的副院长黄庐进教授的精彩发言。黄教授的发言有两个不同之处，一个是她是今天登台的第一位女性；第二是她讲了很多非常具体生动的事例，感觉非常过瘾。下面我们要请出的主讲嘉宾是北京航空航天大学MBA中心主任苏文平教授。
苏文平：非常感谢今天给我这样一个机会，我接着刚才几位老师的国际化话题，在国际化这一点上，刚才都提到了大量的见解、认识、做法。实际上就国际化这一点，不光是因为MBA教育本身是从国外来的，是从美国发起的；还有一个非常重要的就是在全球化经济的情况下，在国际上大家公认的是欧美的企业，它是代表了一种先进的管理理念，工业化、信息化他们是走在前面的，我们是后面融入的这样一个过程。
刚才也提到了很多学校的做法，我们在项目上跟别的学校相比有一些劣势，但是我们自己的做法一直也是按照这样一个路子来培养学生的。蒙代尔批评中国MBA的教育有三大弊端，就是说教材的西方化、录取的科举化、教学的灌输化，我们国家很多同学读MBA的想法是我想读研究生，但是考研究生太难了，所以就花点钱读MBA吧。另外一点是从教材这一块，有些学校认为国际化就是使用西方的教材，其实刚才我们第一位嘉宾也谈到了，国际化应该是所有国家的案例都应该有。
在美国的商学院当中使用中国的案例在十年前几乎是没有的，我1997年在香港科大读MBA，1998年去美国进行了交换学习。美国的商学院只有一个学校提到了一个中国的案例，而且非常的片面。我们总结从头到尾只有一个半漂亮面孔，有一个面孔就是那个翻译比较漂亮，还有另外一个面孔就是南方某一个城市拍路人的时候，面孔是很漂亮的，其他的都是非常难看的人。
实际上这说明了东西方的审美观、文化不同，但是也说明了他们对我们的了解程度非常低，他们取的都是六、七十年代的场景来代表中国。最近一些年好多了，比如说海尔的案例、一些民营企业的案例进入了哈佛商学院的讲台，有了这样一个好的趋势。
但是总体来讲，我们目前使用的大量的西方教材当中，的确涉及中国的案例非常少，总体来讲跟中国的经济地位和目前国际化的程度是极为不相称的，这一点我们非常容易辨别得出。因此我感觉蒙代尔所提到的这几大弊端说明了一些问题，当然我感觉他肯定是指总体而言。
另外还有我们所说的教学的灌输化，实际上我们一直也在谈案例教学、案例管理，教执委也在一直推这个事儿，北航今年也成立了MBA案例教学管理中心，我们也不断的想把这种本土化的案例加入进来。
所以从总体来讲，我认为国际化最主要的MBA教育给大家提供了一个在管理上达成共识的一个平台，因为毕竟我们教执委所使用的必修课、选修课、学位课所使用的主要的核心课程，也都是国际上大家公认的核心课程的缩写。因为我觉得这个本身是向着国际化的路子来做，这个平台是有的，但是关键是我们怎么教。
还有一点蒙代尔提到的录取的科举化，总体来讲学生本身有一个误区，就是我是读MBA的，读MBA至少能解决户口，大家对户口看得越来越重。有一度北京说户口不重要，后来大家发现很上当，孩子入托上幼儿园很重要。但是在户口这一点上，我有一个认识，因为在国际公认的攻读MBA的理由当中因为西方不存在户口的概念，但是也存在绿卡、工作签证这些概念，这一点并不能因为这个原因就认为学生考虑的有问题。其实学生考虑的是很实际的，并不和MBA报考的目的相悖。
但是关键是我们怎么样能够把适合读MBA的学生纳入进来，这就是录取的问题。尤其是后来办的一些学校，因为北航也是第三批院校，头几年确实是压力非常大。接受调剂一个主要的考虑，主要是希望慢慢做出自己的品牌，让学生能够认识到读你的MBA跟读别的MBA是有不同收获的，所以我愿意首先考虑你，而不单纯的靠学校的名气。
北航在这些年当中也形成了一些口碑，北航强调严谨办学，并且一直是强调，像我们去年那么好的形势，今年入学只有210多人，因为我们主要考虑到师资，我们不希望学生上课进来了，发现师资一塌糊涂，所以我们是凭借我们师资来办我们这几个办，我们认为秋季入学这四个班的学生我们能够应付过来，再多一个班可能就会出现一些问题。在这一点上我们一直强调质胜于量。再有我们强调专业化管理和人性化服务并重，一方面对学生管得很严，一方面对于可以帮助学生考虑的事情我们尽量考虑的周全一些。
最近这两年我们特别强调的就是在录取这个环节，上海是很早就做提前面试了。北航是去年京城第一家推出提前面试的学校，但这个宣传工作可能做得不是特别到位，所以就被清华、北大这个提前面试的消息给冲了，老师普遍反映提前面试的生源挺不错的。
我们今年加大了面试的力度，面试的分数占到最后总成绩的60%，以前都是50%，我希望再过一年能到70%就比较理想了。尽量的是看学生的管理潜质，看他是否适合读北航的MBA，从这个角度来考核，而不是看他联考的分数。
而过去几年我们一直操作的也是，学生在参加复试的时候，考官是看不到他联考的分数的，联考分数的高低没有太大意义，最主要的是看这个人的感觉。
想去除录取科举化，还有一个很重要的事情，就是宣传呼吁并不是所有人都适合读MBA，什么样的人适合读MBA，选择什么样的时机读MBA都是非常重要的。你适合不适合读MBA？你适合不适合读北航的MBA？你是读脱产的还是在职的？如果你不能非常得心应手的应付的话，你最好先缓一缓，怎么样来平衡家庭、工作和生活的关系，这是首先要考虑的。
在录取的过程当中，又要看看他的基本素质是不是适合读MBA；在进入到入学这个环节，我们今年开始推出来门特指导计划，老生是志愿者，跟下届的新生分享，给新生做相应的职业辅导。然后职业能力的提升，最主要的是一些咨询项目、社会导师、参观、实习兼职等等这些。还有一系列的求职指导和工作机会的推荐；毕业之后每年的年会、校友会，很重要的一个主题就是校友之间交流，如何相互提携，在企业界有更好的发展。
实际上是从宣传、到录取、到入学、到学习期间、到毕业前求职、到走到工作岗位，一直是在受MBA的益处，对他未来的发展有更大的好处。我觉得国际化不单纯是国际交流，而且是我们的办学模式。尤其是欧美的商学院毕业出来的MBA在最近几年价值仍然有非常好的体现，而我们国家的MBA都认为是办滥了，我们的录取甚至比印度还要低。所以就国际化这一点，教育界或者是各个兄弟院校之间能够继续探讨，走出一个既有国际化，又有中国MBA办学特色的路子来。
主持人：谢谢来自北京航空航天大学MBA中心主任苏文平教授的精彩发言。和其他院校相比，我们北航不是最早开办MBA的，但是却是后来者居上。接下来我们要请出的是来自浙江工业大学经管学院的副院长杜群阳教授上台做嘉宾主题报告，掌声欢迎。
杜群阳：非常高兴今天有机会来到这里跟大家进行交流，同时非常感谢我们主办方提供这样一个很好的平台，来和我们国内一些非常优秀的MBA办学项目的单位来进行交流。也借这个机会谈一谈我们浙江工业大学在MBA教育的一些想法。
实际上在浙江这样一个民营企业众多，尤其是包括我们浙大的卫院长也提到民营企业的国际化在中国来说也是推进得非常迅速的一个地区，开办MBA面临着非常多的机遇和挑战。
在浙江这样一个土壤上面，浙江大学是大学教育包括MBA教育的龙头，同时我们浙江工业大学也是在MBA发展非常迅速的。我们目前在浙江省内也形成了自己的一些特色，我们围绕新浙商的培养这样一个主题，正在开展包括国际化、包括创业MBA教育的努力。
现在我们中国正面临着一种转型，从单纯的商品国际化转向未来的资本要素的国际化，我们浙江的企业已经有了越来越多的国际化视野，有了这个能力。这实际上对我们是一个很大的挑战，我们优秀的MBA学员当中有一些成功的企业家，他们也常常跟我们讨论这个问题，也就是说他们在国际化的拓展过程当中，在美国开设分公司、在欧洲开设分公司的过程当中非常困惑的一个问题就是人才的缺乏，尤其是既能够在法律方面熟悉国外的运行规则，又能够和本土的运行体系相结合的人才非常缺乏，这也是对我们整个教育体系和教育方法提出的一种挑战。
这样一种从过去单一商品的国际化到现在全要素、全资本的国际化过程当中，我们也面临着单向的国际化转向双向的国际化。现在我们看到必须要求我们整个教学体走向一种双向的国际化，这样一种双向的国际化，一个是国际经验向中国传播，中国的国际化经验向世界传播。
前面也提到了日本的企业对中国的国际化做出了很多贡献，我们很困惑的是在中国经济的崛起当中，中国的经验却非常少，我觉得这也是我们MBA案例研究当中可以进一步挖掘的方面。
在浙江的土壤上有很多生动的案例，比如我们的一位MBA校友，绿盛集团的董事长林东先生，绿盛牛肉干的案例，他本人也带着这个案例到过欧洲去演讲。与此同时，我们越来越多的国际交流，包括我们现在正在做的跟美国的、英国的国际合作办学也是正在不断的拓展。
同时在浙江来讲，我们目前也正在做一些尝试和努力，也就是围绕着创业MBA的方向，如何融入更多的知行合一，围绕着如何进行创业过程当中，把MBA的知识模块整合成MBA创业的体系来进行努力。
当然我们从MBA教育来讲，我们也还是新生的院校，我们也很希望更多的向在座的一些老大哥、向我们的一些龙头标兵学习。再次感谢会议的主办方，感谢各位。
主持人：感谢浙江工业大学经管学院的副院长杜群阳教授的精彩发言。下面我们要请出的主讲嘉宾王秋虎先生，我们掌声欢迎。
王秋虎：很荣幸有机会在这里能跟大家交流一下这个主题。其实说到商学院的国际化，我本人是在1999年清华跟MIT有一个国际工商管理项目，我在那儿读的MBA。应该说当时MBA这个词，之所以我们叫它MBA，不叫工商管理硕士，这其实就是一种国际化。从某种角度上来说，商科教育本身就是一种实践性的知识为主，所以更多的教材、知识的体系是来自于西方的。
当时我在清华的过程中就发现，整个国际化的过程是一个不断加强的过程，从教材的国际化到把本土的一些案例，把它做成中西方都能理解的案例，到我们的学生海外交流，再到不断的有国外的学生成为国内的MBA项目的学生。一步一步的过来，我觉得中国学生的国际化、MBA教育的国际化应该是说相当迅猛的在推进。
从某种角度上来说，十年以前如果我们看到欧美的一些名校毕业的学生，我们当时还是觉得跟国内的MBA教育培养出来的学生差异还是比较大的。现在在一些非常好的学校，我们看到咱们的MBA教育的产出，MBA学生的质量、素质、动手能力其实已经越来越多的跟海外的这些名校的学生有可比之处。这里面我觉得肯定是在座诸位的成功之处了。
但另外一点我觉得，其实MBA教育最大的一个特点之一，除了学校组织的教学以外，很大的程度上是MBA学生之间的相互学习。其实这种国际化的氛围里面学习过程是最好的一种国际化，我其实非常高兴的看到国内的MBA院校跟海外的各种商学院之间的交流，甚至很多的MBA项目的学生更多的来自海外的申请人，有相当多的学生直接是来自于各种各样的背景。其实在这种国际化的课堂上，学生能学到的必然是国际化的。
另外一点，其实国际化和本土化是完全相辅相成的。中国经济在全球经济中占的比重越来越高，其实我们所说的国际化，跟西方国家或者说跟其他国家的企业界、学界考虑的国际化，从技能上来说是一回事。他们考虑国际化的一个很重要的过程就是到中国去，到中国来发展。我想这一块肯定会给我们中国商学院的发展，甚至说每一个在商学院读书的人，和在商学院教书的人同样一个发展的机遇。通过跟海外商学院的合作，帮助他们实现他们的国际化策略的过程中，我相信我们自己也能够非常好的实现国际化的路。
我经常去一些海外的商学院，也经常见到中国去的交流学生，应当说中国去的学生语言交流能力已经大大的改善了。但是就像前面几位院长提到的，咱们中国学生的背景从某种角度上来说，是考试出来的这种聪明肯定是有的，对于很多知识掌握的扎实程度也是有的，但是他缺乏商科学生的气场，就是他本身是不是适合读商学院。这一点随着在面试当中占的考量越来越多，应该会有不断的改善，我相信中国经济在国际舞台上占的比重越来越大，我相信中国的商学院也会变得越来越国际化，这是一个不可阻挡的潮流。
从某种角度上来说，这种国际化其实发展多最后，一定是让我们中国的商学院可以跟全球最好的商学院直接去竞争，竞争同样的学生、竞争同样的老师，希望我们中国的商学院越办越好，谢谢大家。
主持人：好，嘉宾论坛的时间告一段落，接下来要进入到我们的主题嘉宾发言了，接下来我们有请我们所有的嘉宾上台落座，每把椅子上都有您的名字，请各位嘉宾上台找到您的位置落座。
(中场休息)
主持人：接下来进入到我们的话题讨论时间，现在我们的各位贵宾都已经上台落座了，台下是我们首都各界的媒体同仁。在这个环节当中我们就大家所共同感兴趣的话题进行专题讨论。在这里我作为会议的主持人，作为一个北京人我非常羡慕来自于江浙、上海地区的大学教授们，还有我们相关的招生主管们。因为我们国家经济最发达的地区是长三角地区，这里可以说是民营企业众多，经济繁荣，人杰地灵，可以说是占尽了天时地利人和的优势。
刚才我特别注意到了来自浙江工业大学经管学院的院长杜群阳先生，他谈到了他们在MBA设置当中还提出了一个方向，就是打造新浙商。的确，在经济繁荣的地区，你们的生源肯定是不同的。我们先请杜教授聊一聊，你们在培养新浙商方面有什么独到之处呢？
杜群阳：感谢主持人。确实我们在浙江这个富于创新和国际化的土壤上面，我们MBA人才培养对我们来讲既是一个机遇，也是一个挑战。我们要培养的新浙商不仅是继承了传统意义上浙商的用于拼搏、用于寻找市场缝隙的一些优良品质；同时又是更富于创新精神、更具有国际化视野，同时也能够用于承担更多社会责任，具备创业能力的新时代的企业家。
这几年我们也涌现出很多新浙商的代表，例如前面我们卫院长提到的马云、吉利的李书福这样的商人，尤其是像马云这样一些新新兴产业为代表的人物，非常具备整体资源整合能力，同时又能够用于承担社会责任的企业家。
因此我们在课程体系设计当中也非常强调，基本的MBA的教学课程的同时，我们通过模块化的植入，尤其是强化在创新方面、在创业方面、在国际化方面、在社会责任方面的一些课程，包括在前期的先导课程当中，加强对学生社会责任方面的课程设置。
我们是想通过这样一个长期的耕耘，使得我们培养的学生能够具备一种知行合一的能力和国际化的视野。同时我们也利用本身学校在工科方面的一些优势，在学生学习过程当中也实行双导师制，除了经济管理的导师，也根据他的行业，比如如果是工业方面的学生，我们会配备跟他行业相结合的导师，我们总体是做这样的思考，当然还有很多不成熟的想法在探索当中。
主持人：接下来我们要把主持棒交给我们今天的嘉宾主持，就是来自浙江大学管理学院的副院长兼EMBA教育中心的主任卫龙宝先生，我们今天非常有幸请到卫教授做我们的嘉宾主持，我们掌声欢迎。
卫龙宝：非常荣幸成为这个单元的嘉宾主持，根据我们这个论坛的安排，我们有三个主题，第一个主题是关于中国的MBA教育20年所走过的历程，其中有几个关健词。一个是关于市场化，现在大家看到中国的MBA教育，我们前面已经说了很多，应该说可以有很高的评价。
第一个词是市场化，第二个词是国际化，第三个词是师资的竞争。我觉得首先我很想借这个机会来引出一个话题，就是关于市场化。因为教育产业化，这个是我们国家政府提倡的，但是过多的产业化或者市场化是不是负面的？
现在我感觉，高新聘请、抢夺师资，或者说我们根据MBA教育的需求和供给之间的某种关系，来拼命的提价，这是前面我提到社会很关注MBA教育的一个很重要的原因。所以我想我们大家可以就这个话题来聊一聊，就是我们MBA的教育是不是应该按照市场的规律，就是很多学生来申请，因此我们就可以设置很高的收费价格和标准，请大家讨论一下。
我想请我们北极光的老总周树华先生来谈谈他的观点。
周树华：我就谈一些个人的想法，抛砖引玉。市场化我的理解有几个层面，第一是要从学校的整个发展来看，我从美国得到的经验来看肯定是要市场化。因为美国公认的最好的大学，哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福，这些学校全部都是私立大学，就靠自负盈亏。公立大学最好的一般就是加州伯克利大学。
从美国的教育来看，私营化、市场化是一个必然的趋势。因为很简单，这个就是跟中国现代的改革一样，我们一定要把这些除了跟公共相关的国家的重大战略性的东西是国营化以外，其他的一定是要走私营化。中国的教育，尤其是MBA教育，一定要是市场化。
另外一个，美国的商学院院长每一个都是CEO，我们的前人商学院院长是澳洲最大的银行的副董事长。他也很成功，在前年耐克的创始人一次性捐助了一亿美金，而且他最可爱的是没有把我们商学院的名字出卖出去，就是在建筑物上面写上了耐克创始人的名字。
有了这些钱以后，我们的学生就有很好的一个教育，我们每个商学院的学生，不管你来自于何方，我们班的同学就有很多很厉害的人物，像BP的副总裁，CEO也是很多。但是到了这个学校你必须努力学习，如果你不努力学习，一定不给你毕业证，因为这是关系到学校的一个品质问题。
我原来想去美国学MBA，我们有那么多经验很容易，但是现在想一想是非常后怕的，每天睡不了几个小时，基本上是这样的一个过程。所以美国的老师有多好呢？不知道，但是到了美国那个环境你有多努力是非常清楚的。
这就像我们的企业一样，其实企业的员工也不是有太大的差异，关键就是看这个企业的文化是不是好，能不能让一般的人发挥出最大的力量。就像今天我们的华为也好，每一个人不见得很重要，重要的是他融入了这样一个文化。
另外一个，市场化在教授这一块我们也不能把他神话。在斯坦福也好、哈佛也好，我们也请很多大的CEO到学校来，其实我们的教授跟外界也是有脱节的，不是完全紧密结合在一起。就像我在斯坦福学习的时候，把斯坦福跟旁边的VC，因为全美国的VC至少有一半都集中在斯坦福旁边的一条路上。但是学生和他们的互动都不多，我在学校的时候发起了一次活动，就是一个VC带两三个学生。就是说我们不能神话说我们今天一定要怎么样，学习就是学习，包括像斯坦福、哈佛这样的学校，如果你的成绩是不好的话，基本上是no way。
另外一块，我有一个个人的观点，现在中国MBA的学费越来越高，我不是特别赞同。原因很简单，其实像哈佛、斯坦福这样的学校，学费涨两倍、三倍对报考的人没有什么差别。我们的这些学校是要把真正最有领导力的人招进来，根本没有考虑到学费这个附加条件。
另外这些人进到学校以后有很多种方法，有贷款，还有其他的奖学金，有很多的补贴，这样的话才会个良性循环。我觉得学费上涨是有必要的，但绝对不能说一般的人都上不起的程度，中国就成为全世界MBA学费最贵的一个国家，这也不是很合理。当然中国的捐助基金，这个可能是未来各位商学院的院长要考虑的问题。我就先说这些。
卫龙宝：非常感谢，市场化企业老总是赞成的，刚才他最后说到了学费的问题，我很想问一下我们在座的来自北师大的赖院长，因为师大是出教育家的地方，在师大当院长肯定是对教育有独特的理解。比如说我们怎么去理解MBA教育，从教育家的角度来谈一些关于MBA市场化的评价。
赖德胜：市场化是一个非常大的话题，涉及到很多方面，刚才北极光的老总谈了一些国外的经历。我觉得教育不管是什么样的教育，终归是个教育，因此教育就应该符合教育的规律，培养人才、传递知识。我总体上是认同MBA教育要市场化，但是市场化是什么含义？首先我们培养的学生是能够引领市场的，能够创造财富的。
第二个，还要满足市场，引领市场还要满足市场，如果我们商学院的课程不能够满足市场的需要，这是不行的。既然有市场就有供求，就有价格，就有市场规律。我觉得现在有些商学院MBA项目学费涨的比较快，我没有专门去探讨背后的原因，但是我想这里面是不是也隐含着一个不同的差异化的问题。
不同的商学院提供的产品品质是不一样的，我觉得学校提高产品的价格是市场的一个体现；不是说去年是五万块钱，今年涨到了十万，这样可以，但是我们学校的教育是不是也跟进了？价格翻了一番，我们教育的本身没有发生什么变化，这个是不行的。我听说现在办MBA或者EMBA，按照EMBA的套路来办MBA，如果根据这个来办的话我觉得收费高问题也不是很大，因为EMBA比MBA要好。
另外我不太赞同MBA教育收费特别高，不能按照纯粹的市场供求，如果纯粹按照市场供求的话，北大的本科生一年收十万块钱也有人读。所以我想市场化差异很多，当前可能最重要的就是价格问题，价格问题有人早走一步，我觉得也挺好。像我们北师大就没有涨价，还是维持在去年的7万和7.8万两档价格。我觉得MBA的市场化要超越这个价格本身，更多的是思考一下我们如何来创造市场，谢谢大家！
卫龙宝：非常感谢，赖院长讲的让我想到了一点，就是市场化这个理解怎么去看。小平同志说过教育要面向现代化、面向未来。我们商学院怎么来服务地方经济建设，或者国家的战略发展。刚才讲到从需求来讲，我们的商学院教育怎么为经济建设服务，这也是市场化的需求。
同时刚才周总讲到的我们怎么来运用竞争的机制，这个我非常赞同。我们浙大管理学院有一句口号，叫“始终走在市场经济的前沿”。因为我们相信怎么样来得到社会的承认，怎么样得到各种社会的资源，不是靠单纯涨价来得到的。假如我满足了大家的需求，真的为我们的企业家营造了一个成长的环境，我们的校友也会来捐款。
我们今年浙大的院庆，我们两位MBA的校友都给我们捐了款。如果你真的为企业创造了价值，我相信一定会得到企业家的回报。所以我们关于市场化这个话题我们简单的讨论一下，引申到一个很好的层面。
刚才我说了还有一个非常重要的话题，就是国际化、本土化或者差异化，这个问题我觉得非常有意义。为什么呢？前面我们在嘉宾发言的时候很多学校已经讲到，国际化一定是要的，关键是要的是什么样的国际化；本土化也一定是要的，关键是我们怎么去让我们的本土化真正的用国际化的理念、本土的案例和中国的实际需求，来提供这样一种非常到位的高等教育的服务。
我觉得刚才上海同济大学的院长和华东理工大学的院长都提到了一些很好的观点，我想现在请你们以比较短的时间，比较概括的来讲讲本土化与国际化的关系，以及本土化、国际化过程当中的差异化。
王广斌：这个题目刚才我们在讲的过程当中已经涉及到，我在想有一个问题没有延伸，就是我们国际化发展之路当中有一个过去的回顾，我们未来的国际化之路应该怎么走？未来商学院在本土化、国际化道路当中应该怎么走？我们今天走的路线是选择合作伙伴，是根据我们的学科、根据我们学院的发展战略，根据我们在某些行业给我们的MBA学员能够提供很好价值的这些领域当中，来走国际化之路。
那么我们未来的国际化之路在哪里呢？我记得有一个人讲过这样一句话，在中国的各个行业里头，国际化做得最好的是哪个行业？他是一个非常有成就的人，他在海外待过很多年，他认为中国走国际化最好的一个行业是餐饮业，是我们整个中国食品。这从一个方面反映了一种国际化当中走得最早，已经能够在国际上有很好的立足之地，而且别人说起来它有很好的特点，而且对世界的整个时刻，对我们的每一个人有贡献这样一个格局。
我在想中国未来在商科领域的国际化，我们的MBA才有20多年，我们更多的是在学习。我想在未来的整个格局当中，中国的整个商科教育和中国的传统文化一样，应该在国际化、市场化的平台当中做出贡献、独树一帜，而且同时能够和国际没有任何障碍的进行交流。我觉得这条路可能时间会很长，但是我觉得这条路可能能够很好的回答了我们的问题，我们商学院怎么走，和我们怎么来处理国际化、本土化和差异化的问题。
要想在国际上有贡献，就必须有自己的特色，有自己的本土化和差异化，有别人没有的东西。另一方面，你要给别人一个共同交流的平台和共同的理解，要有一个对这个行业基本的概念和认识，或者基本的理念，在这个格局里头不是封闭的，是完全可以进行交流的。我想我们可能就是沿着这样两条路，根据各个商学院、各个学校的特点，结合中国的实际，结合我们社会在这个发展时期的特点。
我曾经说给一个中国人到国外去读MBA的理由，和给一个外国人到中国读MBA的理由，我说这两个理由是一样的，那就是这两个特点非常好的结合，根据自己学院的特点，根据我们国家经济发展的特点，同时要完全开放的，在国际化领域当中进行合作、进行交流、进行探讨，这可能是我们未来国际化应该走的一条路，谢谢！
黄庐进：我们华东理工大学对国际化、差异化、本土化的理解，我想给大家举一个例子。我们在办学过程中，我们每两三年都要审视一下我们的使命和愿景。其实在做国际化认证的时候，我们感觉到了专家组对我们的愿景和使命的认可，是要看我们整个的教学方式、方法，或者说我们叫教学大纲，再具体地说就是我们的课程是如何贯彻的。所以就是从上到下整个过程反复的检查、反复的提炼、反复的回顾。
我们华东理工大学的MBA学员们70%都是来自于制造业，因为华东理工大学本身就是一个理工院校；同时我们也看到上海交大、上海同济、华东理工大学在不同的产业上都是有各自的优势的。我们华东理工大学在化学、化工、材料研究，我们学校非常强。很多学生都是有工科背景进来的，而且这些学生里面就有65%是来自于跨国公司、合资企业。
我们能够给予他们什么呢？我们怎么能够结合？就是今天的考生可能更多看的还是大学的排名，我们怎么能够在排名中更加鲜明的表示我们的特色，其实我们还是在制造业上下很多功夫。所以我们在国际化、本土化或者差异化如何结合的时候，关键还是要在课程设置上和教师在这方面的匹配上。所以我们不仅有商科的老师，因为我们商学院有工商管理、经济学，我们把几个一级学科都囊括在一起的师资队伍；除此之外，我们还把工科老师做我们的任选课。
在这个过程中，这种融合可能就更加细致，我们如何能够让学生明白产业链。比如说汽车，每年汽车业的公司都在华东理工大学来要人，因为汽车的很多东西不是铁，而是化工原料、是高分子系，所以说华东理工大学的MBA是渗透在各个学科里面的。我们的MBA如果离开了行业发展，其实是个无根的草，所以这也是我们对国际化和本土经验结合的一点体会，我们也希望通过学生的来源，再来看我们今天应该打什么样的一个战略的牌，应该怎么在市场上占住我们的位置，这也是我们想要做的。所以现在学生里面也有相关的经济生产俱乐部，我们希望让更多的人能够明白中国制造，如何能够把中国制造的MBA能够在众多的MBA院校中脱颖而出，这是我们的一个挑战，也是希望社会各界能够关注我们，也给予我们支持，把工作做细、做深，这样的话无论学费涨到多少，我相信学生也是愿意来的。
卫龙宝：谢谢两位。我想做一个总结，我也非常赞成国际化，国际化在中国现在这样一个时代，或者全球化的时代，我们已经成了世贸组织的成员，我们的企业已经走向国际，所以不国际化已经不可能了。而且我们的教育也要国际化，我们的商学院不仅仅是我们自己国内的竞争，国际的一流商学院和二流的商学院乃至三流的商学院已经虎视眈眈的盯着我们的教育市场。现在很多国外的商学院已经在中国开办了校区或者办事处。
我想在这个情形之下，我们更要强调怎么样在这样一个国际统一的、规范的、或者说竞争规则相近的市场中，中国的商学院怎么样能够脱颖而出。而且国际化一定要国际认证，这是加入国家竞争的一个通行证，否则人家不承认你的。
国际化和本土化的差异中，我认为首先是先有国际化，然后是本土化。假如你已经是国际化了，再显示出你的中国特色，这个时候我觉得那才有竞争力。所以我相信国际化和本土化相比，先有国际化，在国际化这个层次上再强调特色，是非常有意义的。
我们最近浙大有一个很大的动作，我们签收了一个法国的商学院，是法国连续几年排名第一的商学院，我们开办了EMBA双学位的这样一个项目。在这个过程中我们感受到国际一流的商学院和我们合作以后对我们提出的要求和促进。
讲到差异化，我有一个感受，我感觉到我们国家MBA教执委主要的课程，其实讲的是一个通才教育。在通才教育的同时怎么来培养特色，每个学校有一个特色，可能那些特色项目我觉得很有意思。比如刚才王院长提到特色项目，比如说一个院校有一个项目非常厉害，这个就非常有优势。比如说高端品牌管理、房地产等等，类似于这种我相信国际上已经蛮普遍了。
所以关于国际化、本土化以及差异化，这是一个很大的话题，我很受启发。我很想请清华和MIT双料MBA的王秋虎先生谈一下自己的观点，我想我们商学院的院长应该有这种责任来听听你们的感受。
王秋虎：应该说在读MBA期间，我觉得国际化的特色当时还是挺明显的，首先那是一个英文的，所有的教材都是MIT的教材。第二，所有的老师不是MIT来的，都是通过MIT认可的老师，而且都是清华大学各个系的系主任，是清华最好的老师，而且跟海外交流的非常多。现在这个项目超过一半的学生都是在北京上课。
其实刚才我觉得您提到的这两个话题相关性很明显，第一个就是教育的市场化；第二个问题其实就是所谓的国际化和本土化。这里面其实您会发现，就像刚才诸位提到的，市场化肯定是有买有卖的，作为一个商学院在里面是市场的参与者的时候，其实也要明确自己的竞争策略。
本土化、国际化肯定长期发展是一个结合，肯定每个学校都会有自己的特点，这个度就是构成差异化经营策略的核心组成部分。包括在座的诸位商学院的院长，都是来自于大学的附属商学院，这个大学本身的特色就构成了你们发展的基础。
再有一个，MBA教育不属于义务教育，在这种情况下它的市场化是有道理的。另外一个层面，商学院也好、大学也好，在中国毕竟都是公立学校，这里面有相当的公益性质。现在我们在国内看到的大家争议比较多的就是学费越来越贵，刚才我跟苏院长在交流，苏院长在香港读MBA交了10万学费，奖学金是30万；我在读MBA的时候学费是4万，但是后来奖学金也全都赚回来了。
所以从某种角度上来说，我自己看这也是相当于一个公司的经营，你看你的商业模式是什么。你的商业模式是从当期的学费里赚钱呢？还是从经营出来的学生以后发展的一辈子的成果里面获得一个合理分成更划算。这是一个商业模式的问题，我觉得各位院长肯定也都考虑过。
在海外的商学院主要的资金来源或者是利润来源不来自于当期学生的学费，从这个角度上来说这个学费还是合理一些比较好，太便宜了可能没有办法来筛选掉不适合的申请者；太贵的话可能有一些急功近利的嫌疑，努力的目标通过把学生培养成功，而且商学院教育应该是一个学生在整个商业生涯里面非常关键的一个提升点，如果给学生这样一种感受的话，我相信在他获得了成功以后，他给学校也能带来相应的回报；这个回报可能达不到一亿美金或者一亿人民币，但是大面积的学生如果回馈学校的话，一方面是金钱上，另一方面是校友方面，也可以结合商业办学发展。
国际化的商业模式是什么？本土化的商业模式是什么？中间怎么样实现一个合理的过渡？我相信诸位都是属于管理者，不当家不知柴米油盐贵，这中间有一些现实的考虑，应该是可以寻找到合理的过渡方案的。
卫龙宝：非常感谢，我觉得这个话题非常有意义。教育学家们都在讲大学的精神是什么，但我觉得商学院的价值是什么，是赚钱？还是说为我们的企业家营造一个平台？我们所期望的是经过我们优质的教育服务，慢慢的让我们的同学，就像刚才说的有奖学金，哪怕没有钱也能够找到一个成长或者提升的机会，将来能够回馈我们。同时从长远来看，服务我们的校友，让我们的校友再来回馈我们，这样形成一个良性循环，也许是非常有异议的。
周树华：清华这个项目我认识两个人，一个是我的同事，他是一个ABC，他完全有实力去申请美国最好的商学院，但是他非常兴奋的说我申请到了清华的商学院；另外一个是加州伯克利的一个人，他也可以申请美国最好的商学院，但是他也跑到中国来了。这是一个非常良性的循环。
卫龙宝：其实我们每个商学院，我觉得给我们指了一个很好的路，我们现在尽管有236所MBA学校，竞争肯定是激烈的，但是我想我们每一位商学院的院长应该有信心，不管你是处于什么竞争位置，只要你真心实意的为我们企业潜在的一些学员，未来的企业家提供非常增值的服务，将来也一定会进入一个良性循环。我觉得中国的市场非常大。
好了，时间关系，第一个话题我们到此结束，第二个话题非常重要，面对这样激烈的竞争，中国的MBA教育经过了20年的发展，现在大家都在谈论怎么改革，我觉得清华大学在这方面做的非常好，清华大学在2008年结合哈佛大学、斯坦福等等学院的改革经验，他们抛出了新版MBA课程改革的方案，掀起了MBA改革思辨的浪潮。
刚才苏文平教授提到蒙代尔对我们MBA教育的批评，我们的教材西方化、录取的科举化、知识的灌输化，所以我们请北航的苏文平教授来谈谈他们的观点。
苏文平：刚才几位嘉宾都谈到了各自学校在开办MBA教育以来所做的一系列的努力，包括对于国际化、市场化都有非常好的见解，我都非常赞同。
说到教学方面的改革，其实我是1999年读完MBA之后又在英国待了一年，2000年回国，2001年在外企做人力资源管理，2001年底回到母校北航任教。当初能进来也是因为缺有企业实践经验的师资，我是感觉到很侥幸有这么一个机会从外企调回学校来教授。
在这些年当中，我感觉从调我回学校这件事本身，就说明学校已经认识到了MBA教学跟普通的教学是不一样的。当时如果就我的学术背景是没有机会调入北航的，因为我没有高级职称，也没有拿到博士学位。在给MBA教学这一块，头几年的挑战是非常大的，我们2002年、2003年当中进的教师有三位是从企业调过来的，当时基本上是空前绝后的。
我进来之后这几年，学校一直也在改革，后来慢慢介入到一些行政管理的工作，发现各个学校也都在做这个方面的尝试。我想在教学这一块有几个点，首先一开始就是先把案例教学搞起来，其实一开始真正知道案例教学的老师并不是很多，当时我在学校里面也是比较少有的，因为我最早在香港科大的MBA也都是纯英文的，我们全部的师资基本上三分之二是美国过来的教授，三分之一是欧洲的，本土的老师非常少，对案例教学已经非常熟悉的，包括在英国那一年我也是以听课为主。
这一块我当时作为推案例教学的骨干，跟别的老师交流，也参加了国内的教执委组织的商学院案例的培训。就感觉如果是纯粹的听那个培训，就不能完全真正理解案例教学是怎么回事。还有一个特别大的问题，就是我们所使用的案例最早是从国外引进来的。我们后来所写的案例其实就是一个个小故事，这就算案例了。整个的从案例教学这个角度，不管是从使用的教材还是采用的方法来讲，都是一个不完全规范的过程。到现在为止我都觉得我们所使用的案例，跟国际上公认的商学院案例还是有差距的。这是从教学使用的工具方面。
还有一点就是本身的，我们所体现的这种教学特点，这里面涉及到前面几个学校也提到的，就是怎么样把自己学校的特色做出来。这里面我想肯定是要有自己原来学校的优势学科，像我们北航这边是项目管理很强、工程项目很强，在业内一直是口碑很好的。所以我们在2004年的时候，先把项目管理的相应课程引入到MBA的专业课程当中，还有一些IPMP的认证，免费参加考试等等，我觉得这个可能是一个路子。
还有一个就是跟自己的业内，就是相当于从客户那个角度、考生那个角度，像我们的民航管理的MBA，纯粹是航空航天的合作单位特别多，他们老有人送过来要读MBA，就要求我们把他们的行业特色体现出来。这样我们和加拿大一家航空管理特别有权威的学校合作。
去年我们推出了九个专业方向，纯粹是从学生方面的反馈，又经过相关的老师再去探讨这个课能不能开出来，后来开了八个方向。北航一贯的特色是开出来才能往外公布，所以那半年就是一直在找老师、试讲、整理教材等等。
我感觉将来整个MBA的教学一定是跟着需求走的，包括刚才几位提到的学费不要一味的追高，靠校友反馈的这种模式。所以我个人的见解肯定是按照这种模式来做的，时间关系我就说到这儿，谢谢各位！
卫龙宝：课程的改革不是完全按照我们原来的通才教育的设置，我相信这方面的做法，刚才浙江工大已经介绍过了，我想听听北京工商大学的张继德教授来发言。
张继德：我个人认为是这样的，市场经济就是竞争经济，竞争是有很多方式的，因为咱们通过竞争实现一种资源配置。但中国为什么是社会主义特色市场经济的，因为咱们国家的竞争不是纯粹的，所以像MBA办学我感觉有很多方式，包括咱们讲的价格，这个价格肯定是和价值不一样的，价格规律是围绕着价值上下波动的。我的硕士是MBA，我是大连理工大学的MBA，我是2002年MBA毕业。
我在本科毕业以后，一直在中国石油集团，但是我没有在跨国公司里面待过，也没有去过国外。我结合北京工商大学的一些情况，给咱们汇报一下我对市场化、国际化的理解。
北京工商大学可能在座的各位不是很清楚，北京工商大学的MBA大家调查的也不是很多，因为北京工商大学原来是由北京商学院和北京轻工业学院合并而成的。说起北京商学院可能很多人知道，北京商学院很早的时候会计和财务，本科线比清华大学还要高20多分。MBA大家不是很了解的原因是北京工商大学的MBA，我们是第四年招生MBA，所以MBA有很多经验要和大家学习。
我从2009年12月开始负责MBA招生，我在招生的时候就遵循着一个原则，我感觉不同大学的MBA项目，就好像是社会上的产品，不能根据价格来决定需求。我们北京工商大学今年、去年、前年，我们的学费都是五万块钱，到明年的时候我们院长讲一定要涨钱，但是我没有同意，因为我们的规模不是很大，涨钱不是很合适。所以我们明年的学费还是五万块钱，到后面的时候我们肯定也要涨，涨到多少呢？因为我感觉有一个学员认可的价格。
我在这儿比较简单的给各位汇报一下我们北京工商大学的MBA有三种方式，第一种是春季班，第二种是秋季班，秋季班里面我们有一个是在职的，我们的在职班和人家的在职班不一样，我们的在职班规模和脱产班是一样的；同时我们还有小S班，小S班也和别的院校不太一样。时间关系，我就说到这儿。
卫龙宝：非常感谢。我们刚才就中国的改革、社会的改革、MBA的改革进行了讨论，时间关系，关于MBA改革先谈到这里，我们马上进入到第三个话题。第三个话题是主办方出的话题，就是展望以后20年的MBA教育。MBA教育在中国还刚刚开始，所以未来的20年一定会更加辉煌。这是我的感觉，也许在座的各位院长、主任们都有各自的想法。我有一个建议，待会儿我们关于中国未来20年MBA的趋势，我们每一位台上的嘉宾每人都用一句话来讲。但是在这之前我想请出MBA中国网的老总张总，因为我们MBA很多信息都汇总在他的公司里头，我们刚才讲的MBA发展所走过的路，以及我们的思辨、改革的尝试，他这里都有很多信息。我想先请他来讲一讲。
张诗华：谢谢卫院长，其实关于中国MBA的改革，每个学校都做出了很多的尝试。我不想讲每个学校应该怎么样去做改革，我要谈的是每一个人对改革的态度。其实无论是从清华大学提出新版的课程，还是到上交大的提前面试，到最后学费大幅度的上涨，每一步的改革都伴随着非常多的质疑，尤其是到了最后的学费飞涨，就形成了一些商学院和学生对立的局面。一方面是商学院不断的涨学费，另一方面学生都在质疑，商学院跟风涨价是不是正义和道德的缺失。
在这一点上我自己的一个看法，就应该有这样一个态度，中国MBA的改革我们应该是鼓励创新，但同时也应该宽容失败。就现在这个体制来讲，还不太鼓励去创新，所以这个时候我觉得从我们每一个人来讲应该给一个更宽松的环境，这是我对变革的看法，谢谢卫院长。
卫龙宝：我们接下来从苏文平老师这边开始，每个人对中国MBA未来20年展望，每人讲一句话。
苏文平：因为去年年底武汉大学开了一个MBA院长、主任的集会，当时赵主任做了一个发言，他提到中国MBA的教育，他给出了一个特别具体的数据，就是中国的MBA目前大家都觉得招得太多了。但是从绝对人数上，目前每一年才是印度的一半，是美国的四分之一。但如果就中国的经济发展现状以及趋势和人口来讲，至少我们跟印度持平这个应该是没有什么问题的，应该也这个需求量的。
所以我们目前应该还是一个起步阶段，现在目前有236所院校有MBA的举办权，一开始肯定有一个混乱期；但是我相信再过十年、二十年，这些负责任办学的院校一定会办出自己的特色。如果我们各个特色能够保持这样的联系，本着对MBA负责的态度来讲，我相信一定能够把中国的MBA做出规范、做出特色来，真正的满足中国的社会主义经济建设的需求。
王秋虎：考虑到中国经济在世界经济中占的比重越来越大，和所有商学院经营者的努力，相信20年以后，全世界任何一个全球十佳商学院的排名里面，如果中国的商学院少于两到三家的话，它的公信度要受到质疑的。
赖德胜：我觉得MBA教育一方面取决于中国的经济发展，一方面取决于中国的教育改革。我相信随着中国的经济发展和概预的改革，未来20年MBA教育比前面20年有更大的发展，
王广斌：中国的MBA是在中国经济飞速发展的过程中起步的，我相信现在讨论的问题也正是这20年发展过程当中客观必然存在的一个真实情况的反映。遥想将来的话，我相信中国的MBA教育会给精彩，真正找到自己的路。我希望我们的MBA教育当中，我们在座的各位商学院教育当中，更能够肩负起我们在全球的商业发展当中，和我们真正的商科教育当中所应该担负的一种社会责任。
卫龙宝：刚才我说了，我们浙江大学管理学院有一个口号，始终走在市场经济的前沿。我想我要展望我们的未来20年，中国经济的腾飞和中国MBA的大发展，我们只要在这个竞争之下做好自己的工作，我相信我们的商学院都会随着我们中国经济的崛起共同成长，共同拥有一个美好的明天。
周树华：我想说的是中国的商学院第一是任重道远，第二是前景会一片光明。任重道远就是说，其实大家看到日本和德国经济的发展，并没有带来他超过英国的MBA；所以中国的经济发展一定是很自然的，我想我们应该把中国人的智慧、管理和哲学充分运用到MBA的教育当中，让它今后的前景一片光明，谢谢。
黄庐进：我代表个人观点，我代表学校观点。我觉得我们中国的MBA在20年这样一个进程中，我个人认为应该是我们如果不能换院长的话，我们应该有个MBA的院长，或者负责MBA的院长。除了是教育家以外，他应该是个社会活动家，不然的话这个MBA永远是象牙塔里的MBA。说来说去，不管是国际化还是本土化，离真正的商业还是远了一点。我们的办学理念会更加成熟，办学路径会更加多，去掉一些行政化的痕迹；我们的学生心态会更加好，更加知道自己要的是什么。因为未来的20年里，有更多的专业硕士学位跟我们竞争，所以在今后的20年里，我们希望商学院所有的老师每隔三年能够到企业里去待上半年或者一年。这些拿到博士学位、博士后学位的这些到学校应聘的老师们，他们去过企业吗？他们知道机床是什么样的原理吗？
所以我们所有的老师在培养价值链上的一个操作工，他自己也应该非常熟悉。接下来改变我们的学生，所以我觉得这三方都会更加成熟、更加宽容，也更加有国际视野。
杜群阳：展望中国未来20年的MBA我想有三个特点和一个愿望，更加的符合国际标准，在国际认证上会成为一个趋势和潮流；中国的MBA教育在未来得教育当中可能也会出现分化；一个愿望是我希望中国的MBA教育能够为全球竞争奉献中国价值，传播中国智慧，谢谢。
张继德：大家知道，从2000年到2025年是中国发展的黄金战略期，到2025年中国的GDP会超过美国成为世界第一大经济体。所以上我们的MBA项目立足中国、放眼世界、提升自我、赢在未来，谢谢大家！
张诗华：我觉得中国MBA教育未来的20年，我用一句话来概括，将会从现在的战国时代走到品牌时代。所谓战国时代，就是现在其实这20年我们的学生对商学院的要求也越来越高，商学院不断的变革，每个人都有自己不同的方法，会不断的做这样的变革。但最终谁能胜出，就在于谁的品牌价值能够深入人心，谢谢大家！
卫龙宝：非常感谢各位的配合，我的主持就到这里，下面把话筒交给总主持人。
主持人：谢谢，感谢卫院长精彩的主持，更感谢各位嘉宾精彩的发言。作为一名播音员，我曾经播过这样一条新闻，就是一位在美国著名的商学院学习的海归，回到国内之后自己做企业获得了长足的发展，于是他将一笔数千万元的赞助送给了他的母校。这样一条新闻在播出之后，引起了舆论哗然，很多人认为这个留学生没有良心，他把钱捐给了本来就不缺钱的美国的商学院，而不把钱捐给缺钱的中国的小学、中学、大学的母校。
今天通过这个论坛，我明白了他为什么把钱捐给了他在美国的商学院母校。所以我也真心的希望我们的商学院能够培养出更多的人才。接下来是我们的媒体自由采访时间，您的问题一定是我们社会所关心的热点，鉴于时间关系，请大家抓紧时间提问。
中国日报社提问：各位好，我是中国日报社记者，想问一个问题，就是在咱们讨论过程中进行了很多中美方面的对比。可是在中国北京有一所、上海有一所体制外的学校，也请经历比较丰富的王秋虎先生和周树华先生谈一谈这两所商学院教育模式方面的差别，谢谢。
周树华：我不知道您说的是不是长江商学院和中欧商学院？长江商学院和中欧商学院是教育部体制外的，他们的学位还没有得到中国承认，不受单位领导。
长江商学院刚开始的时候我就认识他们的院长，今天来看长江商学院和中欧商学院还是获得了巨大的成功。他们基本上的办学方法，中欧商学院完全是一所欧洲商学院在中国，中欧商学院在我的印象当中更像一个欧洲的商学院。欧洲商学院和中国的商学院区别基本上能看到，就是中欧商学院和中国的商学院的区别，他们对师资的要求、对整个的管理。中欧商学院和欧洲的商学院更像是美国叫做公立的商学院，还不完全意义的私立的商学院，他们不完全是靠校友捐助的，因为它是跟上海合资的。
今天的中欧商学院肯定是沾了中国的光，原因是中欧商学院和欧洲的很多商学院相比，成立时间还是非常晚的，但是它现在在国际上的排名和影响力非常高，原因是中国的发展带动了中欧商学院的发展；但是反过来中欧商学院的发展，也促进了中国在某些方面的发展，这是一个良性的互动。
如果说那时候其他的商学院已经有了的话，我想就是说各个院长做商学院时间正好，为时不晚，现在差三年、五年也不是很大的问题。在美国也是这样的，我是在斯坦福毕业的，斯坦福比美国哈佛等最好的大学晚200多年的时间，现在它也是后来居上。就是说中国的这些商学院完全有一个机会就是后来居上，就看你怎么创新。
我觉得长江商学院，因为它希望培养有世界格局的中国企业家，它完全是把中国非常本地化的企业家，包括一部分的政府官员，也包括其他方面的一些外企人员，非常有机地结合起来。而且他们对校友的重视，平均的年龄和职位肯定是远远超过一般的商学院。所以长江商学院在这几年的发展当中，对校友的重视，包括对学生跟现实社会和现实企业的接触有很大的不一样。他们的企业家层次比较高，所以会看到他们的学费一路飞涨。
总的来说，这两家商学院从我听到的体制内的人的评论也是非常好的，所以说他们在今天所取得的成绩，完全是值得体制内的商学院学习的；当然了，他们也应该去学习清华、北大、华东等等很多商学院的一些经验，我想这是一个互动。好，我就先说到这儿，实际上是做一个补充。
王秋虎：我想补充一下，这两所商学院是非常聪明的，他们也非常成功，他们的成功建立在有国际化的体制和教学水准的教学上面。第二，就是说这些学校都有自己的特点，但是你会发现这两所商学院是独立的商学院，从某种角度上来说，他们的资源、他们的权利比咱们现在大学的商学院发挥得空间都比较大。
但是这几年发展下来，到了现在传统的大学开设了商学院，他们有体制外的商学院不可比拟的优势，因为他们有这几十年、上百年积累的校友资源、声誉，这是很重要的。所以大学内的商学院在中国的根深程度远远的超过这些体制外的商学院。就像刚才我们有嘉宾谈到学校的特色，如果这些特色结合的好的话，相信对他们自己是非常有利的。
商学院之间的竞争也是非常有利的，促进了良性的竞争，而且有很多的参照，我想是非常有意思的。
主持人：好，谢谢中国日报社记者的提问，也谢谢两位嘉宾的回答。
张诗华：我补充一下，如果各位媒体和同学还有什么问题的话，可以到展台上去跟各位老师和教授进行沟通。
(午休)
主持人：各位来宾、各位朋友、各位同学，MBA中国商学院巡展的巡展会马上就要开始了，首先在这里要感谢各MBA院校的招生官和广大考生的光临。在这里向各位介绍一下MBA中国的情况。MBA巡展展示的是商学院的品牌形象，传递的是MBA的价值。本次活动获得了全国MBA教育指导委员会和中国互联网新闻中心的大力支持。
接下来我新各位介绍一下进行本次宣讲活动的各MBA院校，他们是浙江大学、上海交通大学、上海大学、中国政法大学、华东理工大学、北京航空航天大学、北京工商大学、同济大学、中国农业大学、长江商学院。在这里首先我有请各位用您最热烈的掌声欢迎我们各大学MBA专业的招生官的光临，我们掌声欢迎。
首先让我们欢迎浙江大学MBA的老师寿用毅老师宣讲。
寿涌毅：谢谢主持人、谢谢各位光临，非常高兴能有这个机会和在座的各位潜在的MBA同学交流一下。我想很多同学应该基本上都是北京地区的考生，我想大家可能看到浙江大学的老师站在这边，我不知道是不是要一点点小小的奇怪，因为大家知道浙大在杭州，离北京还是非常的遥远。
大家可能会想说为什么浙江大学的MBA项目需要有一天跑到北京来做这样的招生宣讲，我也是希望借这个短短的十几分钟时间跟大家交流一下，我们为什么来借在北京的MBA巡展来进行宣讲。
首先向大家汇报一下浙江大学和浙江大学MBA的基本情况，浙江大学在国内是非常知名的学校，有悠久的历史，我们作为一个非常知名的国立大学高等学府，有百年的历史。如果有一天在座的同学能够加入到我们MBA的团队，这里就是你将来的家。
这是我们浙江大学新校区紫金港校区，这个地方以后就可以成为你们学习的地方。我们有非常好的学习设施、有图书馆，也是我们MBA的教学楼。所以我想首先你可以预期有一个非常良好的学习和生活的环境。当然学习和生活的环境只是非常小的一方面，我想大家都会希望说我们可以学到什么。
对于MBA项目来讲，我一直觉得有四个字非常重要，良师益友。因为我们希望有好的老师来传道授业解惑，也希望有好的校友来和你一起学习。
浙江大学MBA是要培养具有国际视野、创新能力、创业精神、社会责任的高级管理专业人才和未来的领导者，有非常良好的、开阔的国际视野。
第二点，我们觉得创新非常非常重要，浙江大学也一直以创新领域的研究和教育见长，这是我们非常有特色的地方。我们的MBA项目也希望我们每一位同学在创新的培养上，能够有非常长足的进步。
相对来讲，浙江包括长三角是一个创业家的热土，我想很多今天在座的同学也希望有一天在你毕业两年、三年、四年之后可以创办自己的企业。我觉得如果和选择浙大，应该是一个非常好的现在。
相应的来讲我们也强调社会责任，社会责任不仅是对我们同学校的宣传，也是我们自己身体力行的一点。我们为什么今天在这里要来做这个招生的说明，我觉得也是反映了我们对社会的一种承诺。
浙大的这个MBA项目实际上历史也非常久了，我们从1994年开始，到2002年成立EMBA的项目，实际上大家会发现，浙大虽然比较低调，但实际上我们在2006年就已经通过了国内首家的国际认证。
我们的学科也非常有特点，我们有国家重点一级学科——管理科学与工程；我们还有国家“211工程”重点建设学科——企业管理；还有会计与财务管理、旅游管理等等课程，我们可以接受不同领域的老师的指点。
从1994年以来，浙江大学MBA教育已经培育了非常多的校友，如果你们能够假如浙大MBA，这些校友也会变成你们的宝贵资源。
下面给大家介绍一下师资情况，现在我们的师资分配是非常合理的，既有非常资深的专家，也有比较年轻的老师，也有很多从海外归来的教授，可以给大家提供全方位的教学。我们不仅聘请各专业的教授，我们也聘请全世界各个国家的教授。
下面重点介绍几位，许庆瑞院士，是中国工程院院士，也是浙江大学的资深教授；王重鸣教授是浙江大学管理学员资深教授，博士生导师；现任的常务副院长吴晓波教授也是非常著名的专家和教授。因为时间关系，我就不一一接受了，我相信如果有一天你假如浙大MBA，你可以领略到他们的风采，知道他们的真才实学。
当然MBA学习不仅仅是选教授，还是选教授之外的教授，所以我们也是聘请了一些兼职的教授。在浙江因为我们有非常良好的创业的环境和氛围，所以我们聘请了大量的企业家来担任我们的企业导师。比如说最近福布斯排行榜的中国首富宗庆后，他是我们浙大MBA特聘的教授，要求他们每年至少到浙大来一次，跟我们的同学做交流。能够直接和重量级的人物进行切磋和交流，我想这也是浙江大学MBA项目非常有特色的一点。
我想不仅是良师，益友也是非常重要的。到现在为止，浙江大学MBA已经有了4000名的毕业生，但是我们还依托于管理学院的更多的5万名校友和浙江大学更多的校友。我们现在有非常良好的校友关系，我举一个非常简单的例子，浙大MBA项目的收费，相对于我们京城的项目来讲收费其实是比较平民化的，因为我们并不希望通过学费来赚钱。我刚才讲社会责任不只是讲给学生听的，对于商学院、对于管理学院来讲，我们自己也要身体力行。所以我们现在的学费面向脱产班的同学仍然只收8万元人民币。
但是我们仍然提供非常精英化的教育，因为我们可以通过校友的捐赠使得我们有非常良好的资源。今年我们也收到几笔非常大的捐款，最大的一笔来自我们MBA的校友一亿元人民币，据我所知，这也是国内商学院受到的最大的单笔捐款项目。
下面我想重点给大家介绍一下浙江大学MBA项目的一些特点。刚才我也讲到，大家可能会想为什么今天我要站在这边跟北京地区的同学来交流浙大的MBA。我们并不想浙大到北京来开一个班，异地的教学我觉得永远有一定的局限性，我永远希望我们的同学可以到浙大的校园里面去体会范围。但是我觉得脱产班是一个选项，国际班是另外一个选项。面对脱产班我们会推出各种各样的奖学金，有助于希望了解创业的同学能够在浙江生活。
在这边我重点给大家介绍我们现在已经在做的，也是比较成功的一个项目，就是三校联培的GEP项目，全球的创业管理的项目。这个项目从2009年开始我们已经招了18个国家的学生，但这个不是我们一家学校在做，事实上我们现在有三个学校一起做这个项目。首先是法国的里昂商学院，在前五年一直在欧洲排名第一。我们签了一个协议，我们三个学校每个学校分别招25个同学，组成一个真正的国际班，这个班首先在法国学习四个月，学习结束之后再到杭州，在浙江大学学习四个月。在浙江大学学习四个月之后，我们会再到美国的波士顿的柏森商学院学习四个月。为什么我们会选择柏森商学院做合作伙伴？柏森商学院在北美30年以来一直都是排名第一。
这张是我们去年第一期的同学在浙大期间的一个合影，所以大家也可以看到一个非常国际化的笑脸，各种肤色、各种人种、各个国籍都有。
假定你不想要去做这样的全英文的课程，我们希望在浙大报考脱产班子，也非常欢迎大家来，而且来了之后我们也一样会尽力尽心的给大家提供增值服务。首先我们有高管的讲座，比如是这一位是LV中国区的总监，我想这个也是非常难得的体会。我们可能经常会去参观很多制造业或者其他种种服务业的企业。但是假定你只是去了LV的专卖店，你完全看不到它是怎样的经营，但是你听它的总监来介绍之后可能会豁然开朗。
我们也会有非常多的企业课堂，走入企业了解企业的运营，和企业的高管做双向的沟通。因为我们在浙江已经经营了多年，所以很多时候你会发现来接待我们的同学也是浙大MBA的校友，因此我们也会有更加尖锐、更加深刻、更加坦率的交流，你可以了解到更加深入的交流。
我们还有一年一度各种类型的创意大赛，这个创意大赛的案例实际上都来自于我们企业导师的企业，是他们真正所面临的一些问题，而不只是像书本的案例那样写写而已。我们还会有自己同学的组织，MBA的联合会，而且会举办各种类型的常年的服务，当你们成为到浙大MBA的校友以后，终身地接受我们的服务和支持。
之前我们也成立了浙江大学MBA的会所，大家可以看到有非常良好的环境，也可以在这边一边喝茶，一边坐而论道。我们还会希望我们脱产班的同学在浙大求学期间有非常良好的生活，生活和学习其实永远都不矛盾，所以我们也会举办各种类型丰富多彩的课外活动，比如说企业的参访，比如说海外的拓展。我们去年带领同学去北美Google参访，这是合影。我们还会举办各种的舞会、周年的晚会，会选出我们的最佳校友，激励同学们对学校的回馈，我们还会举办经常性的MBA的返校日。
我这样介绍了以后，不知道多少同学会以为浙江大学是您在京城之外最佳的选择。我想空间的距离完全不是问题，现在都已经是地球村了。我们今年计划招收300人，我们希望可以收到更多同学的申请。我们提供了不同方式、不同类型的学习方法，我们完全可以脱产学习，也可以在职学习。为了适应很多在职学习的同学工作上的不便，所以我们有集中班，每两周集中一次，每次三天。
最后再一次感谢大家，也希望大家能够考虑你的想法，在千里之外的杭州也许可以成为你下一个站点，成为你下一个很重要的家园，谢谢大家！
主持人：感谢刚才来自浙江大学的寿涌毅老师给我们做的精彩介绍。接下来我们安排的嘉宾是来自上海交通大学安泰经济与管理学院的陈建科主任，掌声欢迎。
陈建科：各位北京的考生大家好，我简单的给大家介绍一下我们上海交通大学安泰经济管理学院的MBA项目。首先大家可能最关心的，就是报考MBA的时候，这个学校到底做一个什么样的定位，到底适合不适合你自己。我觉得对于每一位谋求自身发展的同学来说肯定是最关心的话题。
上海交通大学安泰经管学院的MBA，首先是定位于上海这样一个国际大都市。因为大家知道，其实北京更多是作为中国的政治中心，对于从事经济管理、商业管理的一些同学来说，可能上海作为一个国际大都市来说，如果大家要读MBA的话，可能是一个最合适的项目。
所以我们上海交通大学安泰MBA项目的定位是培养具有全球国际视野和创新能力的商界领袖和业界精英。我们做这个定位，因为上海有大量的跨国公司，如果能成为一个高级的白领，可能也是我们在座的各位很多向往的目标。
所以我们所有的这些培养理念、培养设置里面考虑了这样一些目标，接下来我的介绍就围绕着这样一个话题，交大的MBA首先给大家带来什么样的品牌价值。我想交大的MBA可能有些同学有了解，但是也不是非常清楚。交大是中国最早的高校里面历史最悠久的高校，现在交大的徐汇校区也是有100多年的历史了。
对于我们MBA项目来说，以后办学也会在这个100多年的校区里面办学。如果有去过上海交大的同学就知道，这个历史是非常悠久的。我们预计会花两到三个亿的钱来改造我们的校区，用于MBA的办学。所以大家以后如果到我们交大MBA来读书的话，相信可以为大家提供国际上最领先的硬件设施。
这是我们校区的一些图片，这是现在校区的大门。我们为什么会做这样的定位呢？以后徐汇校区就是我们整个的基地，因为上海交大校领导是把工科、医科、商科这三大学科作为一个支柱学科，所以以后我们的校区就是安泰经管学院。
对于上海交大的MBA项目，我们刚才讲了，我们培养的是具有国际视野、有创新能力的商界领袖和业界精英，所以我们要打造的MBA项目，上海作为一个国际大都市来说，我们必须要在全球获得广泛的认可。所以这些年我们一直在做一些最领先的事情，比如参与国际排名，比如说国际上最权威的《金融时报》的排名，2008年上海交大MBA排到了全球的41位。所以可以说我们所有的管理学科在全球都是一流的。
同时在国际上比较认可的，就是做国际认证，我们同时通过了两项认证，就是AMBA认证和EQUIS认证。上海交大安泰MBA项目为大家提供的也是一个全球化的品牌，今后大家拿到的证书也是国际认可的MBA项目证书，我们的证书上也会有AMBA和EQUIS认证的Logo。
如果大家来读上海交大MBA的话，可以分成全日制和业余制MBA。我们的业余制MBA明年开始会做一个比较大的改革，就是会推出一个新版的MBA课程体系。在新版的课程体系里面可能更加强调的大家的个性化培养，今后我们的课程体系将会以选修课为主，必修课可能会占到30%的比例，选修课占到70%的比例，就是给你量身定制的课程。就像我们给小孩子做衣服一样，衣服永远是跟不上小孩子的成长的，其实我们MBA课程也有类似的特点。
我们为了使大家的个性化更强，尽量给大家做到一些匹配、一些前瞻性，所以我们的选修课将会开出来一些最前沿的课程体系。作为这个课程体系，我们在上海交大读MBA的话，因为我们现在的社会提倡是一个学习型的社会；同样我们的MBA教育也提倡这样一个理念，终身学习的理念。所以大家不单单毕业以后可以来参加我们的学习，更多的我们的不断动态更新的选修课对所有的校友开放，不管你毕业多久，你可以随时回来学习，因为我们的选修课始终是在动态更新的。再过五年、十年以后这些选修课可能都不一样了，大家还可以随时回来学习。所以交大MBA是一个终身教育。
我们在课程体系里面，我一开始讲到了我们的定位，就是创新能力和国际视野的培养。在国际视野的培养上，我们今后会构成一个体系，先是海外的游学，在海外交流，交换生双学位的项目。我们的交换生项目都是世界一流的一些大学。但是很多业余制的同学出不去，所以明年开始我们会开出大量的游学项目，一到两个星期的到MRT、哈佛这些学校去交流学习，在生活费方面也会给一定的奖学金。
在创新能力的教育上，交大也形成了几个三位一体的教育体系。我们在创业课程上做了大量工作，开出了五到十门的创业课程供大家学习；并且每年会举行全国的MBA创业大赛，我们学校每年会拿出200万到500万的资金来支持我们的MBA创业。这个资金不是整体学校的，就是我们MBA项目的，支持同学创业。我们做过调查，来读MBA的同学有70%都有过创业梦想，我们不单单是精神的鼓励，还包括创业资源上的支持。
下面我讲讲这些项目，业余制和全日制的项目。业余制对于我们北京的同学来读的话，我们有一种集中授课的方式，如果你不在上海工作的话，就是两个星期上三天，星期五、星期六、星期天三天，大家可以到上海交大来学习。
更多的同学到上海交大读MBA的话，可能更多的是全日制的项目。全日制的项目一个是国际MBA项目，充分用国际化的办学模式，我们的师资是非常一流的，我们请了MIT的教授给我们上课，也有来自产业界的，像GE的全球副总裁就一直在跟我们这个项目上课。所以它的师资团队是非常一流的，大家有兴趣接触到，其实在全球都是一流的项目。这个项目的留学生和我们大陆的学生各占一半的比例，各40个左右。并且这个项目的同学都会出国去交换学习三到六个月的时间，培养国际化的视野。
全日制的第二个项目是CLGO项目，这是交大跟MIT合作办的一个项目，培养的是全球的运营管理人才。毕业的时候，大家可以拿到的是四个证书；除了跟学校的合作之外，这个项目还引进了大量的世界一流的企业，像戴尔、Inter这些高管都写到我们学校来给我们同学上课；同时我们同学们可以到这些企业去实习一段时间，这些企业提供的薪资待遇都是非常高的。
同学们最关心的可能就是毕业了大家能够赚多少钱，我们的全日制的同学毕业的时候，最近一届同学的调查，这两个项目的平均收入水平达到了21万左右，应该还是非常高的，这是源于我们的合作企业给我们这个项目提供的薪资都是非常高的。
当然可能大家也关心这些项目的成本问题，我们的学费在2011年的时候，全日制两个项目还是保持不变，我们的IMBA是12.8万，同时也提供了大量的奖学金的支撑体系，我们至少有1000万以上的奖学金来鼓励同学做各种创业。我们CLGO的项目奖学金平均水平可以达到7万，IMBA的奖学金平均水平可以达到5万的水平。
最后，如果大家有兴趣来报考上海交大安泰MBA的话，简单给大家介绍一下我们的招生政策。从2008年开始，我们就在招生上做了很大的改革，在全国第一家首先提出了提前面试的改革，到现在我们全国已经有很多学校都已经开始提前面试了。总的思路，其实做这个改革以后的一个趋势可能是，我们的招生会更加侧重综合素质能力，会更加重视面试，笔试可能会越来越淡化这个概念，只要大家通过一个基本的水平就可以了。
如果参加我们的提前面试，优秀的同学可以拿到我们的C线资格，如果拿到这个C线资格的话，你基本上一只脚已经迈进了交大MBA的校门。如果拿到C线预录取资格的同学，90%以上的同学都可以获得录取资格，当然还有一部分同学还是根据笔试成绩加面试成绩加起来进行录取。
我就简单介绍这些，如果有兴趣的同学，我们外面有咨询台，可以向我们进一步的咨询、了解。最后希望大家都能够考到自己理想中的院校，实现自己的梦想；同时也希望有更多人加入到我们上海交大MBA中来，谢谢大家！
主持人：接下来我们要有请的主讲嘉宾是来自北京航空航天大学MBA教育中心的苏文平主任。苏文平主任曾经也是MBA的学员，她是在香港就读的，当时她付出的学费是10万元，但是她在学习当中获得的奖学金却达到30万元，下面我们有请苏老师给我们分享她的一些感受，掌声欢迎。
苏文平：其实当时获得这样的一个结果是我完全没想到的，因为在我报考MBA的时候很早，是1997年。当时在我的概念当中，MBA就是一个硕士学位，因为我当时同期报考的是香港科大的经济学硕士，那一年香港MBA的招生非常困难，以致于破纪录的只招到18个同学。因此这个学校就怕我们不去。
在我后来回到北京航空航天大学教MBA的时候，我就特别留意我们的同学在选择MBA的时候，是考虑了哪些因素，是不是像我一样稀里糊涂的报考了MBA。后来发现在我2002年、2003年刚回北航的时候，的确是有这样的同学；但是这几年这样的情况已经有明显的减少。我在做MBA中心主任进行宣讲的时候，即使今天只给我20分钟的时间，我还是要用7、8分钟的时间讲一下有关MBA的学习。
首先我们探讨一下为什么要读MBA，我们今天在座的放弃了星期天休闲的时间，跑这么远来听这个宣讲，询问各个学校的招生政策，肯定是已经有了初步的打算。但是您对MBA是怎么考虑的？你期望从MBA学习当中得到什么？这个差异是非常大的。
在我读MBA以后，我渐渐的发现我所有的同学他们对MBA的认识跟我差异特别多，他们就是很明确的明白。在国际上公认对于MBA是跟我们平时所说的硕士，包括咱们国家推行的其他的专业硕士完全不是一个概念。
为什么读MBA？早在1992年，英国出版的《经济学人》财经杂志上，年末的时候对于MBA的学习和目的做了一些总结，这是其中的一些理由。我相信在这个理由当中，刚才浙大的老师提到了一些国际项目，它的确能帮我们做到拿到一个MBA学位，甚至可以给了你这种学位，你可以在全世界各地求职。那在我们国家可能达不到这一点，可能在解决户口这个问题上，它给我们提供了在大城市更自由发展的机率。实际上一个很关键的条件比如说绿卡、比如说工作签证，这都是在国际MBA的项目当中给我们带来的；而在我们国家虽然达到这个条件，但至少能达到能更方便的留在当地工作、生活，或者是拿到当地的户口，这对我们长久的发展是有帮助的。
第二个也总结了，说哪些人更适合或者更迫切的这个MBA的项目，罗列了三类。一类人是原来在其他领域工作，现在想去工商领域工作，这样就等于转行了，而且很明确要转到工商领域的。这时候攻读MBA，商学院会给你提供一个更好的进入这个行业的机会，而且你毕业以后起点会比新入行的人要高，你原来的工作经历也会对你有所帮助。
第二类人就是希望得到职位或者职务的提升，比如说我原来是很普通的职员，我希望能够到经理阶层，如果按照原来的工作轨迹熬到那个职位要很多年，这时候读MBA也是给我们提供了一个捷径。
第三类人就是某些非常特殊的行业领域，需要所有的员工都对整个的工商管理的流程有一个特别完整的认识，也有一些基础的知识。
还有一个提到的问题，我觉得也是挺值得我们借鉴的，就是我们在选择MBA的时候，应该注意哪些因素。第一项就是这个位置，其实在咱们国家这一点特别明显，因为北京、上海作为政治、经济的两大核心，对于大家的吸引力是最大的，所以这两个地区的学校吸引MBA的学生也是最多的。
在其他国家，比如说在美国，也会由于地理位置的不同会影响商学院的排名。比较典型的像纽约大学，作为一个大学来讲，学术和其他的排名不算是特别高的；但是它的MBA项目相对比其他的项目高很多，其中一个非常重要的原因就是它是离华尔街很近的一个学校。所以说学生在毕业的时候，在找工作的时候就很方便进入华尔街的这些机构。因此它的项目排名比商学院的排名和整个学校的排名高很多。
除此之外我们还要考虑商学院的地位，因为有时候商学院和整个学校的排名是有差异的，还有朋友、同事、亲属的推荐，还有母校情结。另外还有一点是非常重要的，就是学员的年龄分布、学员的经验分布。实际上我们读MBA和读普硕最大的一个区别是，MBA的学习更多的一方面是在课堂上跟老师的互动，还有一个很重要的是学员之间的互动。因此如果学员彼此的年龄分布和行业分布非常广的话，这个排名是要往前提的。所以这个学校能够把各个年龄层的人都吸引到，这个获得的收益要比同龄的年龄层大的多。
第四点就是一个核心的特质或者是技能，就是MBA项目应该给你这些，就是让人感觉你很信赖，把事儿交给你很放心，或者你很有事业心等等，这些内容也是作为商学院重点培养的，也是在入学期间重点考量的。
比如说我们举个简单的例子，MBA的学员基础背景和本科背景是商课的比例非常低，像北航的学生到现在为止本科是商科的比例非常低，10%都不到。所以这个里面我认为总结的非常好，现在为止都是有借鉴意义的。
很巧的是在去年的2月份，中国经营报旗下的一个杂志叫《职场》，里面刊登了一篇文章，就是“现在谁最该去读MBA？”，这个现在就是金融危机以后，就是这个时机的把握。经济形势好的时候大家首选的是工作、赚钱，经济形势不好的时候才会去读书；这种情况下经济形势不好的情况下，你的机会成本是最低的。就个人而言也是，你选择读MBA的时机，应该是你目前的工作相应来说没有那么忙，这是一个很重要的时机。
那么报考MBA如何选择院校呢？我想结合北航的条件来讲一下。选择MBA院校应该从三方面考虑，一方面你的考学目的是什么？最主要的是考大学的时候没考好，现在就想考一个名校，这也无可厚非；第二，你期望的投入与产出是怎样的？我们一说投入马上想到的就是学费，但实际上学费只是很小的一块。有些好学校课程是很紧的，要求也是很严的，这个时候你要考虑你有没有精力未来的两三年特别全力的里读。
还有一个才是金钱，最主要的是性价比觉得值不值。当然还有一个很重要的就是风险，一旦你今年申请不顺利，尤其是你的第一志愿申请不顺利，这时候你面临着两个选择，第一是调剂到第二志愿，第二是明年再来一次。如果你第一志愿没有上，你调节到第二志愿，根据咱们国家目前的现状，能够接受调剂的院校在这些资源上还是有一定差距的，所以这时候就改变了你未来的轨迹。你在报志愿之前要把这个事儿想清楚，万一你第一志愿没上，你是调剂到第二志愿还是明年再来，这一点重点考虑。
第三个方面是报考院校的资源如何，就从MBA学习中得到的收获，根据我们刚才看到的和结合我们国内一些专家的意见，以及结合我个人这些年的研究，其实无外乎是这些内容。但这些内容里面我想分几个方面，第一个方面系统的学习商务管理知识，我认为这一条只要你好好学、认真学，都差不多。但是你如果想达到后面这几项，薪资提升、职务提升、转行/转岗、扩大人脉资源、结交志同道合的朋友，这几项不一定。这取决于你的投入，比如说扩大人脉，哪怕是你跟某某名人是同班，但是你从来不去上课，从来不去参加活动，你跟他只是脸熟，这不是人脉资源。
北航是1952年建校的，不过建校之初已经有学生了，是从全国十几所航空航天学校的结合成的。我们的经管学院前身是1956年成立的，在工科院校当中相当早的。我们有八个全国重点学科，在全国排名第三。我们第三批1998年开始招收和培养MBA学生，今年我们非常自豪的是获得教育部专业硕士的综合改革试点，说明我们前期的办学得到了教育管理部门的一个肯定。
也是我们学校的概况，我们的名誉院长是成思危先生，给我们带来了非常多、非常好的资源。这是北航每一年报考的人数；经过了12年的办学，北航MBA有了一定的积累。第一点是我们打造了精干、高效的管理队伍，我们一直按照很专业的角度来打造我们推出来的相关的管理，服务措施也是人性化导向的。我们培养了一支很好的师资队伍。
构建了较为合理的课程体系，从09年开始我们开设了十大方向的课程，而且我们开设的课程首先是学员提出希望有一个专门的课程申请，然后老师认证、最后确定大纲、试讲，然后再由学生来选修。我们提供了一流的教学、设备设施和实验条件，从06年开始我们搬到了北航的新主楼，这个楼的建筑面积比香港理工大学一所校园的面积还要大，我们经管学院就在这个楼的A座，我们所有的实验室、设备都在里面。我们的设施非常先进，所有的空间都可以无线上网。
我们建立了MBA培养质量保证体系，在03年就被教执委做推广；我们有国际合作项目，也有双学位的项目。我们人性化的学生管理一直是我们的一个亮点，我们去年推出了京城第一家提前面试。还有像我们非常小的，但是我们需要做很多努力的，像为有需要的同学提供宿舍等等，我们设立了MBA现场确认办公室，为学生提供热水、提供休息的场所。
我们成立了专业的生涯规划和职业发展指导，我们一系列的工作赢得了学生很高的满意度，而且在MBA教学界有了很高的知名度，获得了很多的奖项。
后面就是一些图片，大家看到一下我们每年的一些活动，校园开放日、拓展训练、迎新酒会、历届MBA的校友交流会、国际交流活动、国际互换生项目，还有丰富多彩的一些其他活动。总结起来，我们希望MBA同学通过在北航的学习能够有五方面的收获，一个是走向成功的思维方式，我们通过每年组织大型的论坛和企业界的练习；第二是职业素质和专业能力的提升，我们给学生提供各种实习实践的机会；第三是企业家的群体，我们利用自己非常强势的项目管理工程硕士这样一个优势，来给有需求的MBA同学来进行免费的IPMP的认证。
简单的说一下2011年秋季MBA的招生信息，我们今年预计的人数是200人，但是更多的还是取决于大家报考和考试的情况，学费仍然是去年的6.9万。另外秋季班的报名还在进行；我们给full-time的同学推出助学金制度；我们的提前面试已经做完两次了，针对希望提前进行面试的同学。
由于时间关系，我们没有提问的时间，我希望大家可以再多听几个学校，因为我们的巡展一直会到5点多才结束。预祝大家考试顺利，也欢迎大家加入北航这个大家庭。
主持人：好，谢谢苏文平老师的讲解。接下来我们要请出的是中国政法大学的肖富荣老师为我们做宣讲。
肖富荣：各位同学、各位嘉宾大家下午好。从我们首页中可以清楚的看到，我们学校今天下午将给大家带来什么样的信息。精商明法，敏思善行，这是我们中国政法大学MBA的培养理念和培养目标。作为工商管理硕士来说，本身要学习完善的工商管理知识；现在这个时代，如果不懂法的企业家，他将把企业带往何处可想而知；我们MBA的学生要有敏锐的思维，要有非常强的执行力。我们的培养目标就是培养一流的法商管理复合型MBA人才。
我们现在通常提的是培养工商管理人才，但是政法大学的MBA培养理念中，清晰地提出来不仅要培养工商管理人才，还要培养精通法律的工商管理复合型人才。
今天跟大家主要介绍四个方面，一个是我们这样一个培养目标的背景；第二对政法大学做一个简单的介绍；第三，介绍一下我们MBA的项目特色；第四是介绍一下2011年的招生政策。
现在我们提的更多的是市场经济，首先是法治经济。中国政法大学终身教授、著名法学家江平先生和著名经济学家吴敬琏先生提出来，市场经济首先是法治经济。我们现在所面临的市场环境是讲规则、讲诚心、讲规范的环境，我们只有在法律的约束下才能享受到自由的快乐，在自由的阳光下才能享受健康和财富的快乐。他不再愿意希望在奋斗的最后一扇门是地狱之门。
在这种情况下我们出现了大量的、新的经营观念。我们的风险观，以前是胆子大就能挣到钱，现在是这样的吗？难道真的是撑死胆大的，饿死胆小的吗？现在已经不是这样的。
财富观，真的是落袋为安吗？如果忽略了法律风险的应该代价，大的可能就要进牢狱，小的也会带来财富的损失。
未来企业家的两大使命，第一要创造利润，第二必须管理好这个企业。因为这个企业不仅是你个人的财富，它承载了所有员工的愿望、梦想。所以未来的企业家必然是法商结合的企业家。
改革开放已经走过了三十年，中国的商业环境已经发生了巨大变化，从最开始的胆大致富，到后面的关系致富，到后面的创新致富，到现在是规范致富的时代。我归纳出规范致富的时代，提出一个新的命题，就是法商时代。
我们MBA学生在这样的时代下，要清楚的记得一个价值观，我们作为企业管理者，或者作为企业家，你的对错观不等于法律上的对错观，你所认为的正确与否不是由你来判断，而是法律上的判断。这个东西我们需要一个深入的了解，我们在了解法律的对与错的情况下，我们才能充分的展开商业上的对与错的判断。
当今法商管理时代需要怎样的管理人才？对MBA学生来说，意识到法律问题实际上是法律意识的具备，不要求穷尽细节的学习和掌握法律细则，法商MBA并不是教你学习法理知识，而是从更高的角度上了解中国的法律环境，了解跟经济环境相关的法律思维。我们不是要学发条，而是简明扼要的学习法商课程，同时具备法律意识，这是我们培养的一个路径。
选择MBA院校，第一看它是不是国家队的，它是不是211工程，这样它会得到更多的国家资源。中国政法大学是直属的国家211工程，由于管理学、经济学、哲学、文学、教育学等学科的多科性大学。从历史来看，最开始我们前身是北京政法学院，由毛主席亲自地名，由北大、清华、燕京大学、辅仁大学四所学校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的。
现在我们的目标非常清楚，政法大学办学目标是开放式办学，国际化、多科性、创新型的一个知名的、以法为特色的强科学校。治校理念：学术立校、人才强校、特色兴校。我们的MBA作为一个新的专业硕士学位，学校投入了大量的人力、物力、财力来举办这个项目，应该说是一个举校体制。
我们学校从建校58周年来看，从下面四个方面得到了国家的认可。李岚清总理视察法大时就说，中国政法大学是中国法学教育的最高学府，我们培养了20万名校友，分布在政府机关、公检法机关等等单位；参与了1952年以来全国的立法。
贡献的学术思想和法律理念也是来自于政法大学，现在市场经济首先是法治经济这样一个论断，都来自于政法大学这样一个策源地。
对外传播着中华法律文化，成为国家对于法律交流的代表性窗口，宣传中国的法律。同时我们MBA学生有更多的机会和国外的那些法商性的MBA学生接触。
从学校一直传承下来，作为MBA的承办单位，成为中国高校中具备法商管理特色的商学院。一个商学院能不能办出自己的特色，找准自己的位置，为学生提供更好的教育，这是非常清楚的。
我们在法商管理教育应该从1995年招收第一批本科生开始，已经具有了15年的法商管理教育培养经验。所以教育部在商学院设立了国家级的法商型人才培养模式创新实验区，大力支持这种培养模式的创造。
我们现在有三个本科专业，工商管理、经济学、国际商务等；有6个硕士点和1个博士点，6个研究所和6个专业实验室；有5个研究中心，法商管理研究中心、现代企业组织研究中心、特许经营研究中心、投资管理研究中心、经济研究中心。
介绍了学校的特色和商学院的特色，现在推出我们MBA到底有什么样的特色呢？有九大方面，第一就是我们有清晰的法商管理人才培养模式，打造出符合现代市场经济需要的法商人才；第二，我们具备15年的丰富的法商管理教育经验；第三，我们设置了法商互动的特色课程；第四，我们还有法商管理案例开发与教学模式；第五，独特的法商三导师指导计划；第六，丰富的具备法商实战的师资队伍；第七，国际化的法商之旅；第八：优秀而特殊的法商校友网络；第九；我们是举校办法商MBA。
我们在学校不仅要学习工商管理硕士的专业知识，同时我们还要学习与企业相关的法律知识，尤其是民商法、公司法、竞争法、财产法、金融法等等与企业相关的法律我们都会开设。同时更有特色的就是我们怎样融入到管理当中去这样一个知识体系。
我们的培养方式，不但是老师教、同学学，不但要学，还要做，还要去领悟，还要去思考，这是一个培养人的模式。我们整个法商管理的培养模式是有学科支撑的，我们有六个工商管理硕士点支撑。
我们有十五年的法商管理教育培养经验，我们的培养特色设置了四个反向，企业经营与组织创新这个方向，主要是培养综合管理的人才；市场营销与现代流通、金融与财务管理、战略与国际企业管理。
从特色课程来看，我们从培养方案设计上，除了工商管理学科的知识，还开设了大量法学学科的知识。第一，我们教执委要求的专业学位11门必修课程；
第三大模块是法学课程，跟企业密切相关的法律都会在MBA课程上得到体现；第四块，法商研讨课程，主要是以企业法律风险防范、人力资源劳动法、技术创新与知识产权、企业组织与公司治理、资本运营与金融法、品牌管理与法务施展、企业法商管理体系构建这些课程，让大家最终把两块知识融入到能力的培养上来。第五个就是法商大讲堂的专题讲座，邀请现在国内外知名的法学家和经济学家给大家做各个方面的讲座。
刚才说了还有一个教学模式，除了工商管理老师，我们还会邀请法商实务专家来共同主持法商管理案例课的教学方式，在课程教学中引入对辩式和模拟法庭的教学方式。我们为此专门成立了中国政法大学法商管理案例开发中心。
我们刚刚说了推出了一个三导师的计划，不但能听到工商管理老师从专业角度的指导，而且还能听到企业家从实战角度的指导；而且还能听到律师事务所的高级律师对于法律风险防范的建议。
从我们师资来看，政法大学商学院虽然说建院比较晚，但是它提供了更多的方面，我们引进了师资，我们具有实战经验的博士占到90%以上，而且还聘请了国内外的专家学者、政府管理部门、企业高级管理者作为我们学校的兼职教授。
这是我们本校的师资力量，这是我们的一些实践单位，包括学生的实践基地；这是我们部分外聘师资表，有来自北大、清华、人大、北师大、复旦大学、对外经贸大学、南开大学、天津大学等等的老师、教授；还有来自国家相关机关和企业、律师事务所的兼职教授。
国际化的法身之旅，MBA采取参观访问、短期交流、互派留学生、申请国外学位等国际项目，丰富MBA学生的成长经历，了解异域文化及法律规则，开阔国际视野，使学生能够成为更具综合竞争力的法商复合型人才。这些是我们的合作院校。
优秀而特殊的法商校友网络，每个学校都有自己优秀的校友，而作为政法大学的校友网络，我们不仅有很多校友在企业里，更多的校友还在政府机关，尤其是公检法司。汇集资源，举校体制办MBA。这是我们2010级MBA酒会上，我们校长亲自授予了MBA的旗帜，各个部门也都全力支持我们的MBA。
下面我们再抽几分钟讲一讲2011年的招生政策。我们的MBA项目分两种，一种是国内MBA项目，一种是国际MBA项目。国际MBA项目是双学位的，一个是政法大学MBA学位，同时也是底特律大学的MBA学位，这样的一个模式应该是非常具有竞争力的。
国内MBA项目分为脱产班和在职班，在职班分为在职周末班和在职集中班，在职集中班每两个月集中一期，这样解决了有些无法脱产读MBA的困惑。脱产班学期是2年，在职班学期是2.5年；2011年招生计划是220人，如果报考的好的话，应该是280人左右。我们的培养方式分为自筹经费或者委托培养。档案与户口政策，无论是脱产班还是在职班，均可把档案和户口转入学校，毕业之后可以找个单位落户，把户口落到北京。我们上课和考试地点在政法大学，海淀区西北三环蓟门桥西这个位置。
我们今年有个新的政策，就是提前面试，这个流程我们网上都有，大家可以去了解一下。面试时间一个是10月24日周日全天，一个是11月7日周日全天。
最后一个，大家还要记住我们的练习方式。肖富荣老师电话：13811847380。希望大家可以报考政法大学MBA，谢谢大家！
主持人：感谢来自中国政法大学肖富荣老师的精彩演讲，他给我们讲的他们大学的MBA精商明法的教学特色，我想给大家留下了深刻印象。接下来是华东理工大学的主讲老师原竹君老师。
原竹君：在座的各位同行、女士们、先生们，大家下午好，我来自华东理工大学MBA教育中心。非常高兴有这个机会跟我们分享我们华东理工大学MBA运作的情况。
我想问一下，在座的有谁知道华东理工大学在什么地方？(上海)另外我们华东理工大学原来有没有别的名称？我们学校原来的名称叫华东化工学院。
华东理工大学一出生就是教育部的重点院校，也是国家的211学校。华东理工大学的背景我不想过多的介绍，具体的地域位置在上海的火车南站，我们的学校旁边有地铁1号线、3号线，还是比较便捷的。
我们知道在座的MBA学生基本上都是有工作经验的人，大多数朋友已经有了积累，在北京工作、成家，人脉、环境都已经在北京积累了，所以说我们也没有太多的想法，本土的学校更受追捧这是很正常的，因为考生的来源决定了我们学生的去向。
我想从以下四个方面介绍一下华东理工大学的MBA项目，华东理工大学以前是华东化工学院，由于我们原来的积累和出身，我们未来将在这些领域起着非常重要的作用。在这个平台上，我们商学院也在积极的跟商学科进行逐步的研究和介入，融合在一起。
华东理工大学既然是理工背景的学校，我们MBA培养是商学院，我们的商学院发展也比较早，80年代初我们就有管理工程系，到1990年成立了商学院，完全可以完成MBA的培养。
到现在为止，我们商学院的专职教师是126名，我们现在MBA的招生规模也逐步的扩大，再加上MBA培养的是职业经理人，一个商学院的师资是远远不够的，我们希望引入一些具有实战经验的学者来给我们MBA学生上课。所以我们现在商学院的师资，除了我们本身专职的师资之外，我们具有PHD的企业家和外教，我们的师资是一比一的比例。
因为我们MBA培养的是职业经理人，为企业培养人才，我们至少要求我们培养人才的老师要了解企业，我们要求我们商学院的老师必须要有实战经验。到现在为止，我们有90%的商学院的老师具有企业的实战经验。
还有一个，华东理工大学MBA项目的发展历史。大家可能知道，到今年为止，我们中国MBA办学院校已经有236所，我们学校的办学历史是1997年国家批准办学，我们是属于第三批的MBA院校，到现在为止发展了整整12个年头。
在这个办学过程当中，我们华东理工大学紧紧的围绕国际化的办学特色，因为MBA本身是一个舶来品，随着中国的发展，外国企业走入中国，中国企业跨出国门，我们在商学院培养的基础上，首先华东理工大学以国际化办学为我们的办学特色，也为我们的出发点，来打造我们的第一个国际化的办学特色。
在办学之初，我们从2000年开始就和澳大利亚堪培拉大学开办MBA项目；2001年我们和美国管理技术大学合作，开设项目管理课程班，培养项目管理方向研究生，我们通过这个合作模式把他的优秀师资引入到我们华东理工大学来；2003年我们又开拓了一些国际项目，我们和德国汉堡大学开发了双硕士学位交换项目；2007年开始，我们在华东理工大学校内也开发了用全英文授课的国际班。可能有一些学校也有国际班，比如是清华、上海交大等等，他们的国际班都是全日制的国际班，而我们还有业余制国际班。
因为我们85%以上的学生都是选择在职就读，没有那么多的学生能够放弃自己的工作出去交换一年，因为大家都理解没有哪个老板把那个岗位空一年等你回来。在这种情况下，因为好多同学经过评估之后，还是不舍得放弃自己已有的工作。所以在这个程度上我们出去交换的学生相对来说量还不够，但是我们在读的生源超过60%的学生来自外企，他们非常需要拿本土的学位之外，最好是能拿到一个国外学位。在这个基础上，我们华东理工大学通过不断的开拓和研发，最终我们和法国一家商学院开设了中法双学位项目。我们办学整整12个年头，积累的校园资源已经差不多有3000人，跟我们的合作伙伴已经有差不多50多个。
华东理工大学的办学特色，最主要的先介绍一下我们创新性的、实战型培养模式。因为大家可能知道，清华大学从2008年推出了MBA课程改革，其实我们华东理工大学的课程改革在2005年开始就做了一定的尝试；但是我们承认和清华大学比有很大的差距。但是我们发现我们的MBA学生年龄比较年轻化，相对来说管理的实战经验没有那么丰富。所以说我们在培养学生的过程当中，我们对学生的实战技能这方面很注重对他们的培养。我们的学生所处的企业的层位基本上是在中层和主管这个级别，在这个基础上我们更应该强调学生实战型的培养模式。
另外一个，我们既然是为企业培养职业经理人的，我们的课程设置就是从这个方面考虑；首先我们的课程模式有五个模块；首先是基础课程模块，为MBA学习打基础，提升职业素养；
第二个是专业核心课模块，融入了商务咨询的教学模式和企业课堂的教学模式；
第三是方向必修课模块，我们的学生基本上是企业的主管或者中层，我们从职业发展角度里考虑，我们首先应该培养我们年轻的MBA学生成为他所从事的领域的骨干和精英之后，才能为他未来的发展开辟一个平台和通道。所以从这个角度来看，我们强调对学生要有一个专业的必修模块，努力打造他们成为他们所从事的领域的骨干和精英。
第四是选修课模块。知识的更新非常快，尤其是随着时代的发展，商务环境的变化，管理的理念不断的更新和完善，为了让我们的学生仅仅把握管理最前沿的知识，我们通过专业小学分的课程包括系列讲座，让我们的学生把握最前沿的知识。
第五是知识整合模块。其中论文的写作是一个整合过程。
大家知道MBA的教学，经典的案例是教学过程；案例分析就相当于在实验室里面看标本，不太鲜活；在这个过程中，商学院的老师会发现在企业的发展过程当中，总会碰到这样那样的问题。我们通过培养这方面的能力，敲开企业的大门。
国外的案例就是一些大家知道的中国热，现在好多外国的跨过企业都纷纷想进入中国，那么就会首先做一些前期的准备，就会提供一些课题。通过这些商务课程的完成，因为我们在学习的时候，学生会跟企业高管有一个互动，通过这个操练我们学生更加进一步的把握管理的微观实践操作。
另外一个非常实战性的教学模式就是企业课堂，企业课堂就是完全不同于把学生放到学校里面；我们把学生带到企业去，并且聘请企业的资深专家来给我们学生上课。我们通过跟不同企业的交流和学习，获得不同企业的运作理念和文化理念，我们商学院的学生也指导学生，通过感悟和学习的过程来获得企业的实战经验。
另外国际化办学，我们现在有若干的国际交流项目，现在我们有国际班和中发双学位交流项目。我们中外学生每年有60多个学生交换到中国来，我们把这60多个学生分别编到国际班和中法班去，通过交流完成学生的跨文化交流能力，开阔国际视野。
另外一个就是国际交流项目，我们有一个六国交换的国际游学项目；我们每年有60多个海外的学生来交换，但是我们出去交换的学生只有30多个。因为我们在职的学生没有办法离开自己的工作出去交换，我们用中法的国际交换项目弥补了这个不足。
另外一个国际化的表现就是中外学生一同来完成国旗化的商务课题；另外一个就是积极参加国际认证，我们更多的希望通过认证能够进一步规范和完善我们的教学体系和服务体系，更好的和国际接轨，打好国际牌。
另外一个就是多元化的学生服务体系。我们一直强调，除了学知识、拿文凭之外，交朋友也是一个非常重要的环节。所以说为我们MBA学生搭建各种各样的平台，让我们的学生在这个平台上积累自己的人脉，努力的去交朋友。因为我们知道同学之间的情谊应该是仅次于家族之间血缘关系之间的情谊的，这个人脉和积累对我们未来生活和发展都应该会带来非常大的帮助。除了华东理工大学自己的学生进行人脉的交流之外，我们也积极的打开我们的校门，与国内外的一些MBA院校积极的开拓，让我们的学生积极的积累自己的人脉。
另外一个很重要的就是职业发展。华东理工大学的职业发展，从学生入校的时候职业发展就已经融入进去，给学生进行一对一的服务。我们会发现，我们职业发展中心的老师资源还是不够多，但是我们积极的开拓有用的社会资源一起来为华东理工大学MBA的学生服务。我们积极的聘用一些发展的好的校友来做在校的MBA学生的职业导师；另外找一些比较成功的企业的HR总监，通过他们对我们学生进行职业辅导之外，我们更多的是看中了他们背后给我们华东理工大学MBA学生带来的一些资源，比如一些好的招聘信息、招聘岗位这些东西，另外一个就是和华东理工大学紧密合作的企业有107家。
成为我们华东理工大学的MBA学生之后，就会享受终身职业发展服务，终身再学习服务，我们的缘份就是一辈子的。
应和了我们MBA是培养职业经理人的，所以说95%的学生是受聘于企业。比如说有些同学通过考取MBA，除了拿到知识、文凭之外，顺便把自己的户口解决一下，这也是可能的。
另外2010届MBA毕业生年收入达到21万多，学生的公司性质，中外合资和外企加起来差不多占60%，好多同学更多的希望到跨过企业去工作。因为大家知道跨过企业对我们年轻的MBA学生来说，因为生活成本和各方面成本都比较高，薪酬收入是我们年轻的MBA学生是第一个追求的。
我跟大家分享一下我们华东理工大学2011年的招生计划，计划招生人数450名，因为我们上海的MBA招生院校比北京至少少一半，上海现在应该有13所学校，北京大概有30多所了。我们的学费，中文班是8万元，国际班是9.5万元，中法双学位班是11.5万元。2011年的学费就是这样了，2012年应该是有变化的。
关于面试，首先提前面试从上海交大开始，北京也开始纷纷效仿；我觉得从我们学校角度来说，没有做提前面试，鼓励有志报考我们华东理工大学第一志愿的学生，集中精力做好笔试的复习，我们的面试放在笔试之后，联考成绩出台之前，面试成绩将是两年有效的。
我们有450个的培养计划，我们分为中文班、国际班、中法双学位班；我们希望能够在2011年回复招到全日制的中文MBA班，中法双学位项目是业余制授课，不是全日制授课。
中法双学位的合作学校是法国普瓦捷高等商学院，是全法高等商学院精英联盟之一，被评为欧洲最优秀50所商校之一。我们这个中法项目有一个短期交流，拿这个学校的硕士学位总得到这个学校去走走看看，我们有9天的短期游学，到那儿去完成两个学分的课程学习，参观一些法国的典型企业，参加ESCEM国际周活动。
另外我们给这个班的同学提供法语的选修课程，另外除了短期游学之外，我们积极的跟一些法国商会、法国企业合作，让中法班的学生更多的与法国企业联系，希望通过这些交流，给中法班的学生开辟一个通道。2011年对第一志愿是华东理工大学的学生设置的奖学金；鼓励我们在校学生参加一些社会活动，对表现突出的同学也有奖学金。
如果对华东理工大学MBA有兴趣的同学，可以到外面我们的展位上咨询，我们也带来一些资料，欢迎大家来索取，谢谢大家！
主持人：宣讲学校已经过半了，我想这对我们后来进行宣讲的学校和老师有一定的压力。接下来我们要有请的是同济大学的李毅斌主任演讲。
李毅斌：各位同学、各位朋友大家好，我是来自上海同济大学经济管理学院的李毅斌，今天我要给大家介绍的是我们和美国凯斯西储大学合作的MBA金融硕士双学位项目。我们学校今年是以我们这个双学位项目的名义来参加这个巡展的，所以可以相信我们学校对这个项目的重视程度，以及我们这个项目本身的实力。
同济大学本身依靠我们传统的一些优势，比如说一提起统计大学，大家可能首先想到的是同济大学是以土木建筑文明的，所以我们在项目管理、城市管理、以及服务业、运营管理都是比较有优势的。所以普通的MBA项目到目前为止形成了三大特色，我刚才提到的项目管理、城市管理、服务管理、运营管理、以及金融方向是我们普通MBA的方向。
同济大学MBA另外一个特色就是我们一直坚持国际化办学的特色，我们历来是上海以至全国对德交往的窗口，所以我们和欧洲的英国、法国、德国等国家的一流商学院有国际合作项目，今天我们找到的美国凯斯西储大学是我们最新开设的项目。这是一个双学位的项目，而且这是一个真正的双学位项目。因为我们这个双学位是横跨两个学科的，第一拿到的是同济大学MBA的学位；同时还可以拿到美国凯斯西储的金融硕士学位，因此我们这个项目是国内第一家融合MBA和金融硕士学位的第一家，我们到目前为止是国内第一家把这两个学科融合在一起的项目。
接下来我就为大家介绍一下这个项目的情况。这个项目成立的一个背景主要是基于两个原因，第一，去年4月份的时候，大家知道中央已经同意把上海在2020年的时候建成一个国际性的金融中心。当然上海本来就是我们国内重要的金融中心，对金融人才的需求历来是比较大的。当然建成国际金融中心，对这些高端的、国际化的金融人才的需求会更加大。据我们统计，目前上海对高端的金融人才的需求，这个缺口可能达到百万之上。
第二个背景就是众所周知的金融危机的爆发，据说我们美方的合作伙伴凯斯西储大学对我们的介绍，目前华尔街需要那些能够真正打通管理和金融这两个学科界限的人才。所以正是基于这个背景，我们合作了这样一个项目。
就这个项目而言，学员是需要参加全国MBA的联考，这也是我们为什么选择这个时机来选择MBA巡展的原因，因为这个时候正是国内各个考生选择自己要报考的学校的一个重要的时间。参加联考，然后通过我们的面试，完成课程和毕业论文的撰写以后，可以拿到同济大学MBA的学历和学位，而且可以拿到美国凯斯西储大学的学位。这个项目目前是只开设在职的，授课时间主要是非工作日。学费本来是25万，但是我们今年是第一批招生，我们每人给予了3万元的免费，所以每年是22万元。学制比普通MBA长了半年，因为课程比普通的MBA课程要多，除了读普通MBA的课程，还要读美国金融MBA的课程。同时我们会安排所有学员赴美就读一个月，在美期间要完成四门课程的学习；除此以外还需要参观考察美国当地的一些金融机构和企业。
接下来我介绍一下美国凯斯西储大学，这是一所私立大学，在国内对它了解的人相对来说比较少。这个学校无论是从它的综合排名，还是从它的专业排名，在国内可以开办学位教育的美国大学当中，这绝对是首屈一指的。它的综合排名在全美是40位左右，而且已经诞生了16位诺贝尔奖的获得者。
具体到它的MBA和金融专业的排名，大家可以看到它的排名都是比较靠前的。金融专业当中，财务管理的排名，是全美第一名。普通MBA排名在全美是第14位，EMBA是第21位。在美国排名前50名的大学当然都已经是非常优秀的大学，但是因为它是一个综合性的大学，所以并不是说每一个大学都提供金融硕士教育。在全美排名前50名的大学当中，可以提供金融硕士教育的不超过10家，而愿意到中国来开办MBA课程的，凯斯西储大学是第一家。
凯斯西储大学是第一家美国一流大学在大陆授予该校金融硕士文凭的国际项目，还有一些和国内合作的大学，它的综合排名也许会比凯斯西储大学排名要靠前，但是这种合作不是学位的合作，合作只是给你发一个结业证书，而我们这个是货真价实的一个学位的合作。第二是第一家融合MBA学位和金融学硕士学位的双学位项目。
第三，无论是我们同济大学的师资，还是凯斯西储大学的师资，任课教师有真正的从业经验，尤其是金融这一块，如果没有从业经验，想把金融的东西讲深讲透，这是不现实的。而美国的任课教师都在最顶尖的杂志上发表过文章，而且每一个教授都是毕业于美国名校，而且每一个人都是真正的在业界有经验。比如说他们的系主任是一个有过20年保险公司CEO经验的人，每一个人都会有货真价实的从业经验的，因此参加这个项目我相信它的师资是有绝对的保证的。
从我们这个项目来讲，金融主要是围绕着三个方向，风险管理、资本市场、公司理财，这个主要是现代金融的三大方向。同时我们在这个课程设置当中，我们希望这个课程能够紧紧围绕着两个职业资格证书，一个是CFA，一个是FRM。我们同济大学为了这个项目的学员在学习的过程当中，或者是毕业以后能够有一个在业界交流的平台，我们特意申请了(高尔普)同期分会，已经被批准了。
刚才我们讲到了这个项目每一个学员都有海外学习的机会；我们在上海有一个非常有实力的合作伙伴，叫上海陆家嘴金港，我们这个项目也得到了他们的大力支持和配合，他们也会为我们这个项目的学员提供实习和就业的单位。
就读MBA的学员非常看重参与这个项目的人脉和资源，参与这个项目的话，你可以同时注册同济大学和美国凯斯西储大学的学籍。
课程设置所有的MBA都是一样的，唯一不同的是美国凯斯西储大学要求你读完12门课程，必须符合他们学术委员会的要求，必须得完成这12门课程的学习。从课程设置当中会发现，他们的课程是偏微观的，我们国内的金融多半是宏观金融，所以你学习更多的是关于货币银行学、国际金融，实际上这严格来讲在美国属于宏观经济学的范畴，当然这和我们国内的融资体制是有关的。
在美国，这个课程是偏微观金融的，所以有很多定量的分析，有很多这样的模型。这些知识的学习，可以帮助你在这个项目毕业以后，你可以迅速的上手，而不是仅仅局限于一些理论、宏观东西的学习，会教会你一些基本的、具体的技能。
再一个，我们这个项目是非常强调这样的一个实践要素的，刚刚前面的院校也多次提到这个因素。怎么样来做到这样一点？第一个，在学习的过程当中，我们本身就坚持体验式学习。比如说大家都提到的案例教学、实验室模拟，在美国凯斯西储大学所有的课程都有实验室。另外我们会给大家开设一些高端的讲座和论坛，我们这个项目成立了中美双方的教执委，他们都是来自于业界高层，而且在我们10月13日刚刚在上海召开的媒体见面会上，凯斯西储大学告诉我们，美联储、高盛等等都非常看好这个项目，所以他们非常愿意担任我们这个项目的教执委。
再一个，我们也是实行双导师，这个大家已经不陌生了。关于这个实践环节，因为时间关系我们不展开了。现在PPT上显示的是凯斯西储校友和同济校友在亚洲就职的一些情况。因为我们是第一年招生，我们还没有毕业生，所以有些人对自己未来要就职的领域不太清楚。所以我相信这些公司的Logo可以告诉你，你将来会在哪一些公司就职。
现在你就可以在网上报名了，我们这个项目在我们同济大学MBA的网页上，主页上可以看到一个预报名表，你可以填写一下这个预报表名。我们这个项目是有提前批面试的，我们这个项目到目前为止已经在上海和深圳已经举行了三批的提前批面世，就在今天上海的本部进行的是上海的第二批提前批面试。
网上报名到11月份的时候是一个现场确认，这个和你报考所有的普通MBA项目报考的流程和程序是一样的。就报考的条件来讲，因为你就读普通MBA这个项目的话，大专我们是接受的，只要你工作的年限超过七年，同济大学是接受你的申请的。但是我们和凯斯西储大学这个项目的话，不接受大专生，必须是有本科学历的，因为这个项目是纯英语教学，所以对英语的要求比较高。
所有的面试条件，无论是提前批面试，还是联考成绩出来以后面试，都是分这样一个小组面试和个人面试，当然我们额外增加的是英语面世，你必须得通过凯斯西储大学老师的面试。单纯的中方面试是不可以的，必须是通过美国凯斯西储大学的面试才可以拿到这个Offer。这是我们这个项目的咨询电话，021-65983251，同时在门外有我们的展厅，如果你对这个项目有兴趣的话可以去咨询，谢谢！
主持人：下面有请北京工商大学的张继德执行主任为我们做宣讲，掌声欢迎。
张继德：尊敬的各位下午好，我是北京工商大学张继德，今天很高兴有这个机会和在座的各位汇报一下北京工商大学MBA的项目。关于北京工商大学，我相信大家不是很了解，因为北京工商大学是北京商学院和原来的北京轻工业学院合并而成的。北京商学院肯定是很多人特别了解，比如说会计学、财务管理，在北京商学院招生的时候，全国的本科录取分数线比清华大学高出20分。第二个，北京工商大学MBA项目我相信有很多人也不是很了解。因为北京工商大学MBA今年是招生的第四年。
我今天汇报的主题是立足中国，放眼世界。我们北京工商大学的办学宗旨是升华自我，赢在未来。北京工商大学MBA培养什么样的人才？全国MBA教执委提了三个要求，第一要有国际视野，第二是创新精神，第三要有高度的责任心和使命感。我们北京工商大学MBA就是培养具有这三种潜质的人才。
我们的几个特色，第一是深厚的工商教育基础，我们是恢复高考以后，全国第一批获批的硕士点；是国内最早设置市场营销、物流管理、会计学等本科专业。第二是商科特色鲜明。汇集全校资源办MBA，咱们在座的各位知道，北京有很多大学，比如说清华大学、北京大学、人民大学，他们的MBA是商学院MBA，但我们的MBA是北京工商大学MBA，现在商学院在管。严格的说我们的MBA是北京工商大学在办MBA，所以我们全校资源都向MBA倾斜。
我讲一个比较简单的例子，我们的师资背景是这样的，我做过一个统计，在北京工商大学MBA的师资里面，具有十年以上企业经验的占51%，也就是说有51%的老师在企业里面的时间平均是13.4年，76%的老师有10年教学经验，83%的老师在欧美取得博士学位，84%的老师均获得教授或者副教授的学位。
第二个，我们强调教学的实践体验度。我们北京工商大学创建80多个校外实践基地；创办国内一流的实践中心。获得的荣誉：2007年全国MBA案例大赛中获得冠军；第一届全国大学生ERP沙盘模拟对抗赛总决赛冠军、中国管理创新大赛冠军、第一届全国物流大赛冠军。
第三个特点，被媒体誉为“京城性价比最高的MBA”，这是北京好几家媒体联合调研出来的。比如说北京工商大学现在MBA收费是5万块钱，不光是春季班、秋季的脱产班、小S班，目前收费一律是五万，学费在北京算是比较低的，所以我们是京城性价比最高的MBA。
第四个特点是更强调MBA的国际体验度，现在北京工商大学和美国、澳大利亚几所大学达成了协议。如果在北京工商大学读MBA，其中有一年可以到美国、澳大利亚的合作学校去就读，学分是互相承认的。
第五个特色是跨学科的3C的组合，第一个C是社会，第二个C是企业，第三个C是校园。北京工商大学MBA的每一个学校，你如果入校了会有两位导师，第一位导师是北京工商大学的导师，第二是校外的兼职导师；北京燕莎的老总、北京全聚德的老总等等，都是我们的兼职导师。
我们大家关心的是什么？比如说校外的导师干什么？第一，你可以实习；第二，可以在写论文的时候提供一些指导；第三，将来就业的时候，这是一个非常好的目标。实践已经证明了，我坚信并将继续证明，这种模式是非常合适的。
第六个特色，特别关注MBA学员的职业发展与就业指导。职业发展是MBA学习效果的重要评价标准，MBA的职业发展在美国及欧洲是MBA培养最重要的培养，而在国内却被忽视，北京工商大学从一开始就重视这一点。像哈佛大学、斯坦福大学、剑桥大学，MBA入学的时候让咱们测试是看哪一些人不合适做MBA。咱们大家想一想，MBA是培养实践中的管理学员，有一些学生，大家可以想一想特别内向、特别腼腆、特别喜欢安静、特别喜欢做学术研究，这样的学生他不建议你读MBA，他建议你读学术的课程，将来做研究。北京工商大学在一开始的时候就做一个问卷，测试一下你的性格、气质各个方面，看看你的性格是不是适合做MBA。
下面我简单的把北京工商大学MBA的项目和基本情况汇报一下。第一，MBA的教育理念，是培养负责任、可相信与可共事并具有创新精神的人才。我们的目标是这样的，北京工商大学MBA项目根植于雄厚的商科基础，依托国内外一流师资，传承实践教学特色，创设优秀课程体系，培养全方位的人才。
我们第一个方向是财务与会计，第二个放心是物流与管理，第三个是金融与期货，第四个是组织与运营管理。刚才有很多同学问我们的同事，咱们有没有人力资源、有没有企业管理？我告诉大家，这些是在组织与运营管理里面的。那么咱们有没有风险管理、有没有内部控制？这些在财务与会计下面。
MBA的培养方式，北京工商大学MBA的培养方式目前是有这么几种，第一是全日制MBA，就是秋季班、脱产班，两年时间；第二是在职MBA，也就是周末班的学员，周末班的学员和脱产班的学员入学条件是完全一样的，只不过他们是在周末上课，周末班时间是三年。同时采用更为灵活的学分制，比如说有些学员没有参加全国联考，或者是分数只差一点，你可以到北京工商大学一起来读。
这样有两个好处，第一个好处，目前北京工商大学MBA学费是五万，你可以先交一半，到明年再交一半。第二，咱们大家都是上班的人，咱们在上班的时候会发现上班的时候特别忙，想读MBA等等，一等几年过去了。如果你读周末班，不会耽误时间。
我们在开班典礼的时候，财政部王军部长给我们讲过一句话，他说评价一个会计人才是不是领军人才，评价一个会计老师是不是好老师，有三个标准。第一个标准就是看看你培养的学生是不是在社会上得到重用；第二是你的研究成果是不是让别人引用；第三是你研究的会计是不是能够影响会计以外的人。
我相信北京工商大学MBA影响力一定会越来越大，北京工商大学MBA的毕业生一定能更好的服务于企业、服务于社会、服务于正在腾飞且可持续发展的中国经济。我今天说过，中国经济的黄金发展期是2000年到2025年，到2025年，中国的GDP会超过美国，成为世界第一大经济体。我们培养的MBA一定会为中国的经济腾飞做出贡献，我坚信，让我们拭目以待，谢谢大家！
主持人：好，接下来我们邀请的主讲嘉宾是来自于中国农业大学的市场总监帅胜宗，我们掌声有请。
帅胜宗：农大是非常有特色的一个院校，我认为未来的MBA将来谁办得怎么样，可能就看它的特色。如果说没有特色，可能这个MBA，因为现在MBA院校越来越多，招生竞争也很激烈。你们都很优秀，你们都很具有魅力，所以说在周末把我们都调动在这个地方为你们服务。
农大的MBA，我们有一句话就是新生活从这里起航，我想各位读MBA都是以目的的。下面我想问一下，您读MBA目的是什么呢？
嘉宾：挣钱呗。
帅胜宗：您呢？
嘉宾：为了也更好的发展。
帅胜宗：您呢？
嘉宾：转行。
帅胜宗：来农大，新生活从这里起航。可能中国农业大学能实现你最大的一个愿望就是发财。因为我们有一个特色，就是期货MBA，我们有一个教授叫常青，他是中国期货的创始人，中国期货的教父。他说过一句话，中国有了资本市场以后，使得普通老百姓变成百万富翁、千万富翁、亿万富翁成为可能。我们这个常青教授现在不仅仅是亿万富翁，可能是好几个亿的亿万富翁，他就是做期货的。我们的期货MBA，其他院校没有，就我们有，而且我们已经搞了几年了。
而且我们这个期货的MBA是怎么个教法，是实盘操作，你来到我们这儿读期货MBA，你就可以实盘操作，你在导师的指导下可以操盘，可能两年以后你就成百万富翁了。
你想发财，来农大，没有问题。
第二，我们还有一个特色，叫国际化。我们国际化的目的就是打造具有国际化视野的高级管理精英人才，就是你从这儿出来以后，你就成了具有国际化视野的高级管理精英人才。因为我们这个班是个脱产班，上课是从国外请的教授来上课，而且和美国、加拿大都有合作，你们可以去国外学习一年、或者学习四个月，这两年下来以后，你的外语水平就有很大的提升，而且你的视野就不一样了。
这是我们的一个特色，我们还有一个特色是什么呢？刚才我们调查的几个学生想读MBA的目的，可能还不完全，还有一个可能就是转户口。MBA是研究生学历，当你有了研究生证书以后，你就成了北京市引进的人才，你就有了这个资格，你就可以在北京市落户。所以这可能是在座的各位肯定是有这个想法的。
我们这儿一样，只要你考了我们农大，念上两年，出来拿着农大的文凭，照样可以成为北京市引进的人才，在北京可以落户。我可以告诉你们，我们学校这几年毕业的学生，只要是想在北京落户的，没有一个落不了的，全部落户北京。我们的学生就有这个优良的传统，人家都有办法，这个是代代相传。就是说你到这儿来读，你肯定能找到他的师兄、师姐们，他们会给你想办法。
我们还有一个综合在职MBA，满足你各种需要，你就是想读个MBA，就是想学点知识，就是将来为了在北京落户。那么我们有一个综合MBA，学费也不贵，6万块钱，你可以是在职的，边工作边学习。国际班是6.9万，是脱产学习，80%的英文授课。
我们的期货MBA因为是可以发财的，所以我们那个学费高，今年是8万，而且报的人也很多。可能有些人说我原来没搞过期货，也没搞过股票，上这个课可以吗？可以，因为你不会所以才来学。
农大是一个好地方，能够满足你所有的需要，能够使得你起航新的生活，能够实现你财富的梦想，欢迎来农大读MBA。
另外说两件事情，一件事情是我们今年也做了提前面试，第一批已经面试过了，10月10日；第二批的提前面试是10月27日，可以在我们的网上报名。
第二件事情，10月23日是我们MBA的开放日，同时我们那天还要做一个首届农产品电子商务论坛，商务部的副部长、农业部的副部长都要去，去很多的官员，你们也可以那一天去我们那儿，去现场体验一下、参观一下，更深刻的了解一下我们的MBA，谢谢大家。
主持人：好，我觉得帅总监的发言的确是我们今天所有院校老师现场宣讲当中最生动、最具互动性、最具煽动性的发言，非常感谢您的宣讲。最后我们的压轴嘉宾是来自上海交通大学全球运营领袖项目的宋小弟老师。
宋小弟：谢谢，刚才陈老师在介绍整个上海交通大学安泰经济管理学院的时候，已经讲到了相关内容。中国全球运营领袖项目是一个双学位项目，是一个跨学科的项目。我们这个项目是一大特色，我相信在全国目前还没有一个学校能够打破工科和管理学科这个壁垒，我们这个项目是唯一的跨学科、双硕士项目。同学们要考的话，不仅要通过MBA全国联考，还要通过工程硕士全国联考，而且上海交通大学四个学院联合参与这个项目。
第二个特点，我们这个项目是跟MIT提供学术支持，MIT的所有教材全部同步，原版教材、原版的案例。
第三个特点，我们这个项目是有企业合作方，目前有11家合作方。比如说苹果、亚马逊、思科、戴尔、因特尔、诺华制药、联合泰科等等世界著名的制造企业。合作企业并不是说给一个名义，而是实实在在的支持。全部百分之百的要提供我们学生的实习，实习完了以后基本上今年的就业形势比去年要好得多，去年大概百分之六、七十的同学拿到了合作企业的Offer，今年其今年还没有毕业已经拿到合作企业的Offer。我们要基于工程管理和工商管理两方面的论文。
最后的话说一下这个项目的学费，我们是两年半的全日制项目，一、二、三学期是全日制读书，必须是理工科的同学，第四个学期是全部到MBA企业去实习。能够让MBA全日制的同学能够去全日制实习的话，估计也就是我们这个项目。我们的学费也调整到18.8万，我们全日制MBA学费不动，全日制国际班是12.8万，中国全日制领袖班是15.8万。因为同学们要考两个全国统考，第一名入学的话是全额奖学金，第二到第五名半额奖学金，没有进入到前五名的第六名到第十名是4万元的奖学金。
希望大家都能够考到自己心仪的学校，谢谢大家！
主持人：下面我们邀请的是来自上海大学MBA教育中心的卫燕燕老师，我们掌声欢迎。
卫燕燕：非常感谢大家今天能够留到现在来听我的宣讲，我也希望我下面的宣讲能够感动你们，谢谢！我是上海大学MBA中心的招生主管，今天我非常高兴能够来到这里跟大家做一个交流。
我们上海大学MBA中心成立于2004年，一直我们强调的一点是我们要做教育的工作者，做教育的人一定要有一个灵魂，那就是教育的理念。
我们教育的理念第一点是全人发展，我们上海大学的校长有一个非常著名的理念，我们希望我们培养的MBA的学生，除了有一定的专业知识技能以外，更多的是知道怎么做人，怎么做管理，有一定的商业素养。第二点，我们中心的主任托尼老师来自香港，他也通过这一点能够带给我们上大MBA的学生全球视野。
根据我们的发展特色，我们有一个学做人、学做事、学做学问的信条。我们更加强调的是学以致用，转识为智，我们更加强调的是MBA学生在课堂上学习的理论转化到生活和工作中，解决他所遇到的问题。
我们认为，管理更多的是从做人开始，不懂做人是没有办法做管理的。所以我们强调的是学做人、学做事。在这里给我们看一下我们的课程体系，有四大模块的课程，第一个是商业技能，根据这一块不同项目的定位和特色，我们有这样一个课程。第三个是职业智慧，我们以前会发现MBA的学生上完了一些课程就进入到社会当中了，但是发现并不足够。我们上海大学MBA在进入到社会的过程当中，我们增加了一块智慧，把课堂上学到的知识转到实际的运用当中。
第四块，我们发现做人是非常重要的，个人的发展与领导力是管理者的个人魅力。所以总体来讲，这四大块的课程组成了我们的MBA课程体系。
我们MBA不仅仅是学知识，更多的是学到一种思维方式，这种思维方式的转变是没有人可以带得走的，我们希望我们上海大学MBA的学生能够学到的就是这些。
第二块我想介绍一下我们的师资，我们的师资是来自于高校、来自于社会和来自于企业构成。我们商业技能的一些师资力量，第一位是吴老师，是前香港人力资源协会的主席；第二位老师是孙大林老师，他有超过18年的教学经验，现在担任我们数据决策与模型这门课程的老师，同时也是我们这个项目的学术总监，孙大林对学生要求是非常严格的，孙老师的数据决策与模型会给到每一位同学不同的数据，你可能想借鉴别人的数据都不可能。他不会降低自己的教学质量，但是他宁愿牺牲自己的业余时间来为我们的学生补课。第三位老师是张国平教授，是郎咸平的师兄，是教经济学等方面的课程。
总体来讲，上海大学MBA的师资是非常强调国际经验的，他们平均有13年的企业工作经验和15年的教学经验，而且大部分是在国外有教学经验才会到我们这边来跟学生进行沟通和交流。
另外，上海大学MBA的项目都是英文教材的，所以我们的教材是原版引进于国外的；还有我们非常推崇的是3×3的教学方法，向老师学、向同学学、向自己学。
我们上海大学非常强调国际化的视野，现在我们是与美国、英国、加拿大、法国、日本、墨西哥、韩国、西班牙、瑞典、泰国、非洲的厄瓜多尔这些国家的30多所海外院校签订了广泛的合作，我们每年大概有60个名额提供给我们项目的学生，他们每年可以出去交换。
这些是我们海外交换的一些学校，亚洲也有、欧洲也有，ESIC、法国鲁昂等等。这边是简单的罗列一些我们的学校，我们今年全日制的同学已经有一半的学生是来自于海外的学生了，跟我们本土的学生一起上课。这是我们今年来到我们这边交流，并且来攻读学位的学生，来自于西班牙、加拿大、瑞士等这些国家，和我们的同学一起做案例分析。
在这里分享给大家的一个是我们的学分是得到对方学校认可的；第二点，我们希望我们的学生是能够真正的到国外去获得国外的学习和工作的经历的，而不是在国内学习拿到国外的文凭。
第三点，我们的学费是严格控制在大概一万美金左右。并不是说那边的学校很差，所以学费不贵，而是我们希望学生付的钱是真正用的自己身上的，而不是给老师用在他们的国际航班等等之上的。
再一个我想给大家说的是我们有一门特色课程，这门可称是全球商业学习之旅，每年我们会去香港两次，去年有去过日本，明年的一月份我们会去美国的密歇根，并且还会参加一些历史悠久的博物馆，去体验美国的文化。还有一个非常好的一定，我们提供了三天晚上住在美国人民的家庭当中，充分的和美国当地的人民去做一个交流。总体的费用我们控制在5000元人民币以下，真正提供给大家这样一些交流的机会。
这是我们到香港的一些企业，像TNT、香港地铁，廉政公署是我们去香港必去的。这是我们今年去日本参观的企业。
我们上海大学是非常强调企业资源的结合，我们会请老师来做我们的职业导师，我们的同学在刚入学进来就会有一个职业周的指导，和我们的企业家进行沟通和交流，更加明确自己的职业定位。还有我们每年坚持做的是职业导师，我们请到各个行业的高管，每个企业高管带两到三名学生。我们有很多同学通过导师的推荐成功实现了转行等等。
我们上海大学强调的是学以致用，转识为智。可能很多的学校会在每年的9月份入学，但是我们会在7月份中旬就入学了。我们有一个入学导向的课程，让大家知道我们上海大学是怎么样的，如何学习MBA等等。我们会请很多来自于社区、高校的老师来跟我们做一些分享。同时我们也会跟企业组织一些大型论坛。还有我们除了在教室里上课以外，还会到企业去参观，这是我们去参观中国银行的照片。我们还请到了美国的论比亚大学金融学博士王京博士进行远程视频，把最前沿的金融话题带给我们上海的同学。
另外我们还有商业计划书，我们会请到真正的香港的风投来做这门课程的老师，并且请到有上市经验的企业家张国平老师来做我们的评委，我们希望学生可以学习到如何在真实的环境中去锻炼自己的技能。
还有一门课程是商业咨询与诊断，这门课程比商业计划书更加复杂，它可能有一个批判地思考作为背后核心设置的理念。我们这些项目都是来自企业真实的项目，有些项目是企业找到它的问题所在；但是有些项目连这个企业都不知道它的问题在哪里，它需要我们同学们找到问题的所在，最后为他们找到解决问题的方法。在这个过程当中，我们也有一些很成功的案例，比如说有一个公司的产品，像残疾人的视听器，也是通过我们同学们的分析上市，这个产品成功的卖给了索尼公司。
我们一直相信，MBA的教学不仅仅是在课堂内的，更应该是超越课堂以外的一个无缝的教育旅程，所以我们会有很多课堂以外的活动提供给大家。核心是大家能够学到怎么样来做人、做事，以及怎么样承担起社会责任。
我最后想讲一下是怎么申请上海大学MBA，我们一直以来有一个非常重要的理念，学生要找合适的项目，而我们的项目要找合适的学生。上海大学可能不是最好的学校，但是我们一直真诚的在做我们的教育，在做我们的项目。所以我们真诚地希望有意向的同学能够加入我们上海大学MBA，和我们一起成长。
我们为攻读第二硕士的学生提供奖学金，每个人是1.5万人民币，作为大家攻读第二硕士的学位；因为我们是一个英语的项目，所以很多同学可能会担心自己的英语。如果你将来真的想突破这一块瓶颈，我觉得选择一个全英文教学的环境，对大家的成长是非常有利的。如果是没有通过国家A区分数线的话，我们也可以直接到海外去攻读说的第二硕士学位。
我们在门外有一些宣传册，我们为在读的学生开放了很多讲座，这些讲座也开放给备考的学生，也欢迎大家了解我们。另外我们每周二的晚上也会有一个一对一的咨询会，欢迎大家通过电话、邮件和QQ备考群，来加入到我们的备考当中。
最后我祝愿大家，因为我知道考MBA的学生都是有梦想的人，最后我祝愿大家，无论你是不是选择上海大学的MBA中心，都能够找到你适合的学校，谢谢！
主持人：好，再一次感谢各位考生，今天利用了这一下午的时间在这里参加了中国商学院巡展及中国MBA教学20年主题论坛院校宣讲活动。在这里希望各位通过知识改变命运，也希望各位通过知识来营造更多的财富。在这里衷心的祝愿各位学业有成、梦想成真，谢谢大家！
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